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浙江省金华市义乌市绣湖中学2024-2025学年七年级上学期语文期中试卷

来源:出卷网 日期:2024-12-12 类型:语文期中考试 学期:七年级上学期 查看:6
义乌文化 (20分
  • 校园广播站向全校师生发出“声音的邀约”,邀请大家寻找“义乌好声音”,请你参与完成以下任务。

    义乌江畔的柔风如悠扬琴音,         ;清晨汽车的鸣笛如行军鼓点,夜市商贩的吆喝如汹涌潮水。这些声音,在静mì( ___ )的城市中回荡,徉于岁月的深处;于市井的喧嚣升腾,编织着生活的烟火。这些声音,合奏出义乌的城市乐章。 

    校园广播站诚邀您将这些声音收集起来,并将拙作发给我们。让我们一起寻觅那些真正属于义乌的记忆。 

  •  古诗中的情怀

    诗文积累三境界 

    会默写 

    ___,其不善者而改之。(《<论语>十二章》) 

    ___,小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远《天净沙•秋思》)

    回乐烽前沙似雪,___。(李益《夜上受降城闻笛》) 

    晴空一鹤排云上,___。(刘禹锡《秋词》) 

    能理解 

    谭嗣同的《潼关》中运用拟人手法,反映自己冲决束缚,追求思想解放愿望的诗句是:

    ___,___。 

    杜甫的《江南逢李龟年》中追忆往昔表达对“开元盛世”无限眷恋的诗句是___,___。 

     “___,影入平羌江水流”写秋月映江面,似跟随江水,陪伴诗人远行。(李白《峨眉山月歌》) 

    巧引用 

     “___,不舍昼夜”(《<论语>十二章》),六年的小学时光转瞬即逝。念旧日友情,我们有“___,随君直到夜郎西”(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)的无尽牵挂;思未来学业,我们彼此予对方以 “___,切问而近思”(《<论语>十二章》)的殷切劝勉。 

  • 阅读

    九月九日登玄武山

    卢照邻

    九月九日眺山川,归心归望积风烟

    他乡共酌金花酒,万里同悲鸿雁天。

    【注】①总章二年(669)九月九日重阳节,卢照邻从益州来到梓州。与在蜀地任官的邵大震、王勃同游玄武山,互相酬唱,这首诗即为卢照邻当时所作。②积风烟:极言山川阻隔,风烟弥漫。③鸿雁:大型候鸟,每年秋季南迁,常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。 

    《九月九日登玄武山》表达了作者怎样的情感?结合诗歌内容简要分析。 

自然之美
  • 请根据《朝花夕拾》及《西游记》内容,完成下面的表格及相关问题 

    听声音 

    辨篇目 

    明主题 

    油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。 

    《从百草园到三味书屋》 

    自然之声 童年真趣 

    ……也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。 

    ___ 。

    ___童心受伤

    ㅤㅤ“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。 

    《藤野先生》 

    刺耳欢呼 灵魂阵痛 

    二人赶到他洞门前,只见妖精一只手举着火尖枪,站在那中间一辆小车儿上,一只手捏着拳头,往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道:“这厮放赖不差!你好道捶破鼻子,淌出些血来,搽红了脸,往那里告我们去耶?”那妖魔捶了两拳,念个咒语,口里喷出火来,鼻子里浓烟迸出,闸闸眼火焰齐生。那五辆车子上,火光涌出。连喷了几口,只见那红焰焰、大火烧空,把一座火云洞,被那烟火迷漫,真个是谶天炽地。八戒慌了道:“哥哥,不停当!这一钻在火里,莫想得活,把老猪弄做个烧熟的,加上香料,尽他受用哩!快走,快走!”说声走,他也不顾行者,跑过涧去了。这行者神通广大,捏着避火诀,撞入火中,寻那妖怪。那妖怪见行者来,又吐上几口,那火比前更胜。好火……

    炎炎烈烈盈空燎,赫赫威威遍地红。却似火轮飞上下,犹如炭屑舞西东。这火不是燧人钻木,又不是老子炮丹。非天火,非野火,乃是妖魔修炼成 A    。五辆车儿合五行,五行生化火煎成。肝木能生心火旺,心火致令脾土平。脾土生金金化水,水能生木彻通灵。 化化皆因火,火遍长空万物荣。

    本段文字选自《西游记》中的___的故事,文中的 A 处是那妖怪的___绝技,孙悟空最终用___才灭了火,解救了唐僧,这妖怪最后被收为___。

  • 学校将举办“我与自然为友”有声明信片制作评比,请帮助小语和小文完成评比任务 

    雨水去过一切地方(节选)

    雨点瞄着每株青草落下来,因为风吹的原因,它落在别的草上。别的雨点又落在别的草上。春雨落在什么东西都没生长的、傻傻的土地上,土地开始复苏,想起了去年的事情。雨水排着燕子的队形,以燕子的轻盈钻入大地。这时候,还听不到沙沙的声响,树叶太小,演奏不出沙沙的音乐。春雨是今年第一次下,边下边回忆。有些地方下过了,有些地方还干着。春雨扯动风的透明的帆,把雨水洒到它应该去的一切地方。 

    春雨继续下起来,无需雷声滚滚,也照样下,春雨不搞这些排场。它下雨便下雨,不来浓云密布那一套,那都是夏天搞的事情。春雨非不能也,而不为也。打雷谁不会?打雷干吗?春雨静静地、细密地、清凉地、疏落地、晶亮地、飘洒地下着,下着。不大也不小,它们趴在玻璃上往屋里看,看屋里需不需要雨水,看到人或坐或卧,过着他们称之为生活的日子。春雨的水珠看到屋子里没有水,也没有花朵和青草。 

     春雨飘落的时候伴随歌声,合唱,小调式乐曲,6/8拍子,类似塔吉克音乐。可惜人耳听不到。春雨的歌声低于20赫兹。旋律有如《霍夫曼的故事》 里的“船歌”,连贯的旋律拆开重新缝在一起,走两步就有一个起始句。开始,发展下去,终结又可以开始。船歌是拿波里船夫唱的情歌小调,荡漾,节奏一直在荡漾。这些船夫上岸后不会走路了,因为大地不荡漾。春雨早就明白这些,这不算啥。春雨时疾时徐、或快或慢地在空气里荡漾。它并不着急落地。那么早落地干吗?不如按6/8的节奏荡漾。塔吉克人没见过海,但也懂得在歌声里荡漾。6/8不是给腿的节奏,节奏在腰上。欲进又退,忽而转身,说的不是腿,而是腰。腰的动作表现在肩上。如果舞者头戴黑羔皮帽子,上唇留着浓黑带尖的胡子就更好了。 

    春雨忽然下起来,青草和花都不意外,但人意外。他们慌张奔跑,在屋檐和树下避雨。雨持续下着,直到人们从屋檐和树底下走出。雨很想洗刷这些人,让他们像桃花一样绯红,或像杏花一样明亮。雨打在人的衣服上,渗入纺织物变得沉重,脸色却不像桃花那样鲜艳而单薄。他们的脸上爬满了水珠,这与趴在玻璃上往屋里看的水珠是同伙。水珠温柔地俯在人的脸上,想为他们取暖却取到了他们的脸。这些脸啊,比树木更加坚硬。脸上隐藏与泄露着人生的所有消息。雨水摸摸他们的鼻梁,摸摸他们的面颊,他们的眼睛不让摸,眯着。这些人慌乱奔走,像从山顶滚下的石块,奔向四方。 

    春雨拍打行人的肩头和后背,他们挥动胳膊时双手抓到了雨。雨最想洗一洗人的眼睛,让他们看一看——桃花开了。一棵接一棵的桃树站立路边,枝桠相接,举起繁密的桃花。桃花在雨水里依然盛开,有一些湿红。有的花瓣落在泥里,如撕碎的信笺。如琴弦一般的青草在桃树下齐齐探出头,像儿童长得很快的头发。你们看到鸟儿多了吗?它们在枝头大叫,让雨下大或立刻停下来。如果行人脚下踩上了泥巴应该高兴,这是春天到来的证据。冻土竟然变得泥泞,就像所有的树都打了骨朵。不开花的杨树也打了骨朵。鸟儿满世界大喊的话语你听到了吗?春天,春天,鸟儿天天说这两句话。 

  • 文言文阅读

    【甲】

    两只右手靠拢在一起,表示“朋友”的意思。 

    “同志为友。从二又。相交友也”。 

    (选自《说文解字》) 

    【乙】

    子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不, 不亦君子乎? 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 

    (选自《论语》十二章) 

    【丙】

    少时常与鲍叔牙游,鲍叔知其贤。管仲贫困,常欺鲍叔,鲍叔终善遇之,不以为言。已而鲍叔事齐公子小白,管仲事公子纠。及小白立为公公子纠死管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用,任政于齐。齐桓公以霸,九合诸侯,一匡天下,管仲之谋也。 

    (选自《史记•管晏列传》) 

    【注】①进:荐进,推举。②匡:纠正,扶正。 

成长与反思
  • 阅读下面的材料,按要求作文

     只因有你——温晴的冬天,老舍走过万水千山依然心系济南;只因有你——病入膏肓却为了隐忍的母亲,绝境中史铁生战胜了困难,涅槃重生;只因有你——生活的真谛,疏食陋巷中的颜回依然不改其乐…… 

    那个“你”,可能是触动你心灵的一处风景、一个物品,也可能是你心中一位重要的人,还可能是你心中的一种信念或追求,当然也可能是你自己。 

    请以“只因有你”为题写一篇文章。 

    要求:①自定立意,写一篇记叙文;②要有真情实感;③不少于600字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的班级、人名、校名和地名。