广东省,深圳市,宝安区,多校

广东省深圳市宝安区多校联考2024-2025学年五年级(上)期中科学试卷

来源:出卷网 日期:2024-12-04 类型:科学期中考试 学期:五年级上学期 查看:9
科学概念填空题
  • 光源根据来源可以分为自然光源和人造光源。太阳属于自然光源,___属于人造光源。
  • 雨后,阳光照进浓密的水雾时,由于不同颜色的光发生 ___的程度不一样,就会出现各种颜色的光,进而让站在适当位置的人看见彩虹。
  • 科学家利用光的___原理测量出了地球和月球之间的距离。
  • 河流注入湖泊或海洋时,河水所携带的泥沙会 ___,形成向湖或海洋伸展的平地。这种平地外形像三角形,叫 ___。
判断题
  • 科科通过夜视仪能看到隐藏在黑暗角落里的猫。(  )
  • 户外广告牌的灯光好刺眼。光在给我们的生活带来方便的同时,也产生光污染,影响我们的生活。(  )
  • 科科拿起水杯,在杯中水面上看到自己的倒影,同时看到落在桌面上的水杯的影子。这两个影产生的原理相同。 (  )
  • 除了地震、火山等自然因素,人类活动对地球表面形态的影响也不小。 (  )
  • 地球各层结构的厚度是不一样的,最外层的地壳比其下面的地幔厚。 (  )
单项选择题
  • 周末,科科和家人一起在家中用投影仪观看电影。科科家的投影幕布表面是白色的,这是为了(  )

    A. 加强反射 B. 减弱反射 C. 保护眼睛
  • 科科观看电影时,光的传播路径是(  )

    A. 幕布→投影仪→人眼 B. 人眼→投影仪→幕布 C. 投影仪→幕布→人眼
  • 弟弟把手放在投影仪的镜头前,用手做出各种姿态,在幕布上形成手影,这是由于(  )

    A. 光的反射 B. 光沿直线传播 C. 光的折射
  • 下列现象中,与上题原理相同的是(  )
    A. 日食 B. 先见闪电,后听雷声 C. 水中的倒影
  • 电影结束,科科举起一个三棱镜,投影仪发出的一束白光正好照在三棱镜上,幕布上出现了一道彩虹,这道彩虹是由(  )形成的。
    A. 光沿直线传播 B. 光的反射 C. 光的折射
  • 弟弟对彩虹的形成原理很感兴趣。为了帮助弟弟更好理解,科科带着弟弟进行了下面的实验探究。

  • 弟弟弄懂了彩虹原理,科科又带着弟弟一起制作了一个彩虹走马灯。当他使用白光作为光源,并快速旋转走马灯顶部彩色盘时,能看到彩色盘变成(  )

    A. 灰白色 B. 黑色 C. 红色
  • 科学公园正在举办地质科普展。午饭后,妈妈带科科和弟弟一起去公园参观。公园展区怪石林立,姿态各异。科科注意到几座外形酷似“蘑菇”的奇特岩石,他认为这种岩石应该是(  )

    A. 地震时岩石碎裂形成的 B. 火山喷发的岩浆冷却后自然形成的 C. 携带沙子的大风长期侵蚀形成的
  • 公园内有一处瀑布。科科通过观察,认为水流对这里的地貌产生了影响。以下不能作为他判断依据的是(  )
    A. 瀑布的水没有变得浑浊,仍然很清澈 B. 瀑布后面的岩壁上有许多坑洞 C. 岩壁下方形成了天然的巨大凹陷
  • 实验中需要改变的条件是(  ),其他条件保持相同。
    A. 植被覆盖 B. 山坡土质 C. 降雨量
  • 两人通过观察实验现象发现,土地上有植物覆盖的作用是(  )
    A. 增加径流中的泥沙量 B. 使得土地侵蚀更严重 C. 减弱降雨对土地的侵蚀
  • 对比观察降雨前后无植被覆盖小山丘的变化,可以发现(  )

     

    降雨前

    降雨后

    土壤变化

                    

    A. 降雨只是打湿了地表 B. 降雨几乎不会改变地表形态 C. 降雨会改变地表形态
  • 小山丘表面出现“水沟”,松散的泥土被雨水带走后,容易堆积在(  )
    A. 山丘顶部 B. 山丘中部 C. 山丘底部
  • 下列做法中,可以减缓土地被雨水侵蚀的是(  )
    A. 砍伐森林 B. 植树造林 C. 开山挖矿
  • 造成黄土高原地表形态千沟万壑的主要原因是(  )

    A. 风的侵蚀作用 B. 水的沉积作用 C. 水的侵蚀作用
  • 黄河流经黄土高原,带走大量泥沙并沉积于下游,使它的下游成为世界上罕见的“地上河”(河床高出两岸地面),治理“地上河”最根本的办法是(  )
    A. 进一步加高黄河堤岸 B. 清除黄河河床的泥沙 C. 解决黄土高原水土流失问题
  • 科普展上有一张美丽的长白山天池的照片,长白山天池是我国最著名的湖泊之一,它是一座(  )

    A. 火山口湖 B. 堰塞湖 C. 人工湖
  • 小科通过学习了解到,火山喷发对环境也有一些好处,但不包括(  )
    A. 产生火山地热 B. 火山气体影响气候 C. 火山灰提高土壤肥力
探究实践题
  • 探究一:回家后,科学兴致正浓的两人,又继续探究起光的知识。
  • 探究二:直观感受火山喷发的过程。

    火山喷发时,炽热的岩浆会涌出地表。科科利用玻璃瓶、清水、木屑、泡腾片、红墨水、搅拌棒等材料来模拟岩浆喷涌的情形。