2024年四川省成都市高新区小升初数学试卷

在a÷b＝5……3中，如果被除数和除数同时扩大到原来的10倍，商和余数分别是 （ ）

下面的成语中，按照事件发生的可能性大小，从高到低排列正确的是 （ ）
①十拿九稳     ②凤毛麟角     ③海枯石烂     ④万无一失

如图中，一个长方形被分成甲、乙两部分，这两部分 （ ）

用0、2、5、8四张数字卡片可以摆出多个不同的四位数，这些四位数一定是（ ）

下面说法错误的有 （ ）个。

①乘积为1的两个数一定互为倒数。         ②一本书的已读页数和未读页数成反比例。

③一副三角尺能拼出145°的角。           ④两个等底等高的三角形就可以拼出平行四边形。

如图所示能用“表示或解决”的是（ ）

 

认真观察下面这组图，第一幅图的点数为1，第2幅图的点数为5……

按照上面的规律，第n幅图的点数为 （ ）

一个微型零件长4mm ， 按80：1的比画在图纸上，在图纸上的长度是 （ ）cm.

在“观察物体”的课堂上，数学老师要求同学们搭出从以下两个方向看到的立体图形，那么同学们最少需要____个正方体，最多可以用____个正方体。 （ ）

下面每组概念都是我们学过的重要知识，其中有 （ ）组概念可以用下面的图形来准确表示它们间的关系。

①奇数和偶数     ②平行四边形和长方形。     ③平行和相交      ④等式和方程。

某国手机网民约有277000000人，横线上的数读作___，改写成以“亿”为单位的数是___人，保留“亿”后面1位小数约是___人。

将 ， 0.142，0.1422……，14.3%

___＞___＞___＞___。

___＝___÷60=＝___%＝___折＝___（填小数）。

比45千克重是 ___千克； ___千克比45千克轻千克。

81000m²＝___公顷
时＝___时 ___分
1250立方厘米＝___L＝___mL

 淘气从家向东走20米，所在位置记为+20米，如果他从家出发先向东走25米，再向西走110米，所在的位置记作 ___米。

在一年一度的“1分钟定时跳绳比赛”中，妙想前两轮平均成绩是每分118次，那么在第三轮比赛中妙想至少要跳 ___次，才能让这三次的平均成绩不低于120次。

一个数与3、6、9正好可以组成比例，那么这个数可能 ___。（不止一种情况，请写完整哟。）

一个三角形的两条边分别是5厘米和8厘米，那么它的第三条边最长是 ___厘米，最短是 ___厘米（第三条边为整厘米数）

一个组合零件是由圆柱和圆锥粘合而成的（如图），若把圆柱和圆锥重新掰开，表面积就会增加50.42cm2，那么原来这个组合零件的体积是___cm³。

妈妈在“6.18”购物节购买了一种降价小零食，已知这种小零食每包降价了0.6元，实际到手价是每包2.4元，那么这种小零食降价幅度是___%。

直接写出得数。

0.99+0.1＝	14.4﹣9.95＝	0.35×＝	＝
75%÷＝	＝	分：30秒＝	47.5÷6.1≈（估算）

解方程。

x÷= 1-25%x=          ：=8：x

脱式计算。（能简算的要简算）

45÷[（0.5+）÷12] 12.5×（0.8×8）      2.25×1.8+12.5×0.18

画一画。

表二、表三分别是从表一中截取的一部分，那么表中a＝___，b＝___。

解决下面的图形问题。

妈妈的茶杯高15厘米（如图），茶杯中部那圈装饰带是今年“母亲节”淘气花10元钱为妈妈购买的礼物，这样妈妈再也不担心烫伤手了。已知这条装饰带宽5厘米，它的面积是多少？

近日某报社记者对中学生、大学生和上班族进行了一项关于“手机使用时长”的抽样调查，记者把调查结果绘制成如图的统计图。

金字塔是埃及的著名建筑，其中以现高136.5米的胡夫金字塔最为著名，第一个精确测得其高度的人是数学家泰勒。原来他就是利用了我们这学期学习的比例知识（如图）。小芳和小丽也准备运用这种方法来测量学校旗杆的高度，小芳先测得小丽身高为1.6米，在阳光下影子长度为2.4米，她立刻去测量学校旗杆的影长，测得旗杆影长为12米，那么这根旗杆的实际高度是多少米？

乐乐和笑笑两个家庭相约一次短途旅行。预算两个家庭住宿、餐费、门票等的费用合计大约是960元，后来淘气的家庭也加入。已知三个家庭都是两名大人，一名儿童。那么他们一共需要花费多少元？（别忘了车费也是一笔花销哟）

《十万个为什么》中有这样一段记录：常温下，当盐水浓度大于26.5%，就会出现盐结晶的现象。正好科学老师准备做“盐结晶”实验，她计划以食盐和水1：5的比例配制240克食盐水，再将食盐水用酒精灯加热、沸腾（蒸发），当剩下120克食盐水时，再冷却至常温，她的“盐结晶”实验会成功吗？请说明原因。

科技节中有四个孩子合买了一艘价值120元的船模，已知第一个孩子付的钱是其他孩子付的总钱数的 ， 第二个孩子付的钱是其他孩子付的总钱数的 ， 第三个孩子付的钱是其他孩子付的总钱数的。那么第四个孩子实际付了多少元？