①甲、乙两人在次要能力方面的表现基本相同;
②甲在沟通、运动、创新三个方面的表现优于乙;
③在领导力方面,甲的评价值是0.
90米 | 80米 |
| 50米 |
| 40米 |
如图,已知 , 求作
.
调查目的 | 1.了解本校初中生每天健身活动的总时长; 2.给同学提出更合理的健身活动建议. | ||
调查方式 | 抽样调查 | 调查对象 | 部分初中生 |
调查内容 | 同学,你每天健身活动的总时长为______. A.0~0.5小时 B.0.5~1小时 C.1~1.5小时 D.1.5小时及以上 (每组含最小值,不含最大值) 请根据实际情况选择最符合的一项,感谢参与! | ||
调查结果 | |||
建议 | …… |
结合调查信息,回答下列问题:
已知:如图,点在直线
上,
平分
,
, 请说明
平分
的理由.
解:点
在直线
上,
______
(依据:______),
,
______
,
______
______
,
又平分
,
______
_______(依据:______),
.
我们知道像这样的自然数能被3整除.一般地,如果一个自然数的所有数位上的数字之和能被3整除,那么这个自然数就能被3整除,你能说出其中的道理吗?
理解问题
(1)下列各数中,能被3整除的有______________;(填序号)
①25;②225;③1025;④2025
(2)小明发现他的学号是一个四位数,它能被3整除.如果学号的千位数字是4,百位数字是7,个位数字是1,那么十位数字是______________;
拟定计划
(3)先来看两位数的情形.若一个两位数的十位数字为
, 个位数字为
, 则
可以表示为
, 其中9a能被3整除,只要
能被3整除,这个两位数就能被3整除.设
是一个三位数,
可以表示为______________(用含有
的代数式表示);
实施计划
(4)仿照(3)中两位数的思路,说明三位数各数位上的数字之和能被3整除,则这个数能被3整除;回顾反思:两位数、三位数......,都有这样的规律,论证方法类似.