倾倒液体 B. 
滴加液体 C. 
加热液体 D. 
连接仪器
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选项 | 生活项目 | 化学知识 |
A | 用厨余垃圾自制花肥 | 厨余垃圾发生缓慢氧化 |
B | 用电吹风热风挡吹干湿衣服 | 温度越高，分子运动越快 |
C | 用氮气制作氮肥 | 氮气在一定条件下能够发生化学反应 |
D | 用铅笔芯制作电极 | 石墨质软 |
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 检验氧气是否集满 | 将带火星的小木条伸入集气瓶中 |
B | 除去 | 通过灼热的氧化铜 |
C | 鉴别 | 分别伸入燃着的木条，观察现象 |
D | 鉴别水和过氧化氢溶液 | 取样，分别加入二氧化锰，观察现象 |
目的 | A.检验蜡烛燃烧是否生成水 | B.探究不同催化剂的催化效果 | C.验证质量守恒定律 | D.测定空气中氧气含量 |
方案 |
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物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前的质量 | 20 | 5 | 15 | 20 |
反应后的质量 | 30 | X | 10 | 15 |
茶是世界上最受欢迎的天然、保健饮料之一。中国是茶的故乡，是茶文化的发祥地。茶叶的组成成分多，重要的有茶多酚、咖啡因等。茶多酚具有抗衰老、抗辐射、增强人体免疫力等功能，但如果有失眠、神经哀弱等情况，喝茶可能会加重其症状。茶多酚为白色固体，味涩，易溶于水，在潮湿空气中易被氧化、导致其含量逐渐减少。关于茶多酚，研究人员做了如下三个探究实验：
【探究一】测试不同品种茶类中茶多酚含量，结果如图1；
【探究二】测试不同冲泡温度冲泡出的茶汤中茶多酚含量，结果如图2；
【探究三】测试不同冲泡次数冲泡出的茶汤中茶多酚含量，研究人员选取某品牌红茶连续冲泡6次，每次冲泡时间和实验结果如图3。
依据文章内容回答下列问题。
烟花爆竹是节日庆典的传统消费品，其具有易燃易爆的危险属性。为进一步加强烟花爆竹安全管理，改善大气环境质量，减少人员聚集，某兴趣小组的同学针对烟花展开了如下探究：
探究一：了解烟花颜色的原理
（查阅资料）烟花是在火药（主要成分为硫磺、炭粉、硝酸钾等）中按一定配比加入镁、铝、锑等金属粉末和银、钡、钠等金属化合物制成的。由于不同的金属和金属离子在燃烧时会呈现出不同的颜色，所以烟花在空中爆炸时，便会放出五彩缤纷的火花。
所含金属元素 | 钠 | 钾 | 钙 | 铜 | 钡 |
呈现颜色 | 黄 | 浅紫 | 砖红 | 绿 | 黄绿 |
（交流讨论）
（1）若在烟花燃放时呈现了________色的火焰，则可能是加入了硝酸钡。
探究二：探究燃放烟花爆竹对空气的污染
（提出问题）烟花爆竹燃烧后生成了哪些气体？
（查阅资料）
①烟花爆竹的主要成分黑火药中含木炭粉、硝酸钾、硫磺，有的还含氯酸钾。
②SO2不但能使澄清石灰水变浑浊，而且能使紫红色的酸性高锰酸钾溶液和品红溶液褪色，酸性高锰酸钾溶液常用于吸收SO2。
（作出猜想）
（2）小明猜想是________；小红猜想是；小玥猜想是
和
。
（实验探究）兴趣小组的同学设计了如图所示的装置（假设实验中每步反应均完全进行），并对实验现象和结论进行下列推测：
（3）
实验 | 现象实验 | 结论 |
推测① | 装置A、B中溶液不褪色，装置C中澄清石灰水变浑浊 | 小明猜想正确 |
推测② | 装置A溶液褪色，B溶液不褪色，装置C中澄清石灰水无变化 | 小红猜想正确 |
推测③ | ________ | 小玥猜想正确 |
（反思评价）
（4）若小明的猜想正确，则装置C中发生反应的化学方程式为________。
（5）燃放烟花爆竹后产生的主要环境问题是________（写一种）。
（知识拓展）
（6）根据国家对易燃易爆物品使用和储存的安全要求，在储存烟花爆竹的仓库应贴上的标志是______（填字母）。
A.  | B.  | C.  | D.  |
