学校类型 | 开设的课程 | 培养对象 |
修道院学校、在主教驻节的大教堂兴办的大教堂学校 | “七艺”:文法、修辞、逻辑、算术、几何、音乐、天文 | 修士、教士和世俗人家的子弟 |
| 史实 | 结论 |
A | 查理大帝鼓励基督教发展 | 基督教开始成为罗马帝国国教 |
B | 违反庄园公共规则的行为要通过庄园法庭进行审判 | 庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用 |
C | 琅城通过斗争成为自治城市 | 琅城完全摆脱了国王和领主的控制 |
D | 大学的专业课程有法学、医学、神学 | 大学的兴起促进了资本主义制度的确立 |
材料一:两大帝国疆域图
材料二:两大帝国的文明
材料三:这两大帝国的扩张无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但也许横贯于亚欧大陆上的商队来往对古代世界各地生产技术、文化知识的传播更为重要。
材料一:“图说历史”活动中,同学们收集了以下材料。
材料二:恩格斯说:“当革命的风暴横扫整个法国的时候,英国正在进行一场比较平静但威力并不因此减弱的变革。”
材料一:这位哲学家A(人名)终身探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。他指出,求得知
识的最好办法是有系统的“问”和“答”;他还主张人应该“B”,这对认识人的内心世界具有重要意义。
材料二:在14世纪的欧洲,发生了一场思想文化运动。这场运动起源于意大利,传播于欧洲,被认为是资本主义时代的曙光。他们不满罗马教廷对精神世界的控制,对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后升入天堂的生活态度渐生异议,他们提倡发扬人的个性,追求享受现世生活。
——摘编自《世界历史》九年级上册
材料三:1848年,两个德国人向全世界宣告了一种新的社会主义理论的诞生。此后,这一理论成为国际无产阶级无比锐利的思想武器,哺育了世界西方和东方两个半球的无产阶级运动,对于人类社会的进程产生了深远影响。
材料一:1492年11月1日,哥伦布船队在古巴海岸登陆时曾向土著居民明确表示:“远征军司令来此的目的乃寻找黄金。”他还对西班牙国王和王后说,“臣向二位陛下保证,普天之下,无任何地方比这里景色更美丽……臣以为此地除天主教徒外,陛下不应准许任何异国人染指其间,因为发扬光大基督教乃吾人此行之初衷和目的。”
材料二:如右图。
材料三:
时间 | 事件 |
1765年 | 哈格里夫斯发明了“珍妮机” |
1785年 | 瓦特改进的蒸汽机投入使用,提供了便利的动力 |
进入19世纪 | 传统的手工工场逐渐被大工厂替代,现代工厂制度最终确立 |
1825年 | 斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车 |
1825年 | 英国爆发了经济危机 |
1836年 | 英国爆发宪章运动 |
19世纪中期 | 英国已成为世界上第一个工业国家 |
1848年 | 马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦出版 |
1864年 | 英、法、德等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会,史称“第一国际” |
材料一:文明发祥地示意图
材料二:历经10年征战,一个空前庞大的帝国建立起来了。
材料三:一位日本历史学家宣称:“在我们的文明中,任何看起来本质上属于日本的东西,实际上都是舶来品”。早在6世纪,就出现了一个中国的日本。
——摘编自布罗代尔《文明史:人类五千年文明的传承与交流》