浙江省,2024-2025,学年,九年级

浙江省2024-2025学年九年级上学期语文期末模拟卷

来源:出卷网 日期:2025-02-21 类型:语文期末考试 学期:九年级上学期 查看:0
基础知识综合
  • 下面是小余同学为本次活动准备的演讲稿。阅读后完成各小题。

    有人说,青春是清晨的雾,朦胧含蓄,却又适合徜(yáng)____;有人说,青春是山(A.jiàn  B.jiān)的溪,清丽柔和,却又时常飘荡。而我说,青春是(   ),目标坚定,情感(A.zhì B.chì)热。青春是生命的源泉,以不息的涌流,指引我们实现自我,谱写(zhǎn)____新的华章。

综合性学习
  • 根据相关任务,完成诗歌整理单。

    青春类诗歌主题整理单

    【板块一】探诗之美姿

    古诗名句

    配词解说

    ①长风破浪会有时,____。

    《行路难》(其一)

    自强不息,是李白沧海扬帆的倔强自信和对理想的执着追求。

    ②____,病树前头万木春。《酬乐天扬州初逢席上见赠》

    自强不息,是刘禹锡凭借美酒振奋精神中透露出来的⑥____。

    ③____,____。

    《岳阳楼记》

    自强不息,是范仲淹面对革新失败、贬谪他乡的境遇仍能兼济天下的政治情怀。

    ④但愿人长久,____。

    《水调歌头》

    自强不息,是苏轼面对政治失意、兄弟别离的现实仍能给予普天下人美好的祝愿。

    ⑤____,____。

    《左迁至蓝关示侄孙湘》

    自强不息,是韩愈即使年迈苍老依旧报国之心不减的老而弥坚。

    【板块二】研诗之创作

    A.小语:我们写诗时要注意押韵,比如“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”一句中,“娇”、“腰”两字就有押韵。

    B.小城:余光中《乡愁》的每一小节结构不同,朗读时形成一种跳跃和富有变化的节奏,值得我们学习和借鉴。

    C.小文:写诗可运用意象传递情感,如《我爱这土地》中“土地”这一意象就象征着多灾多难的祖国,背后蕴藏着作者对祖国的热爱。

    D.小阳:写诗可运用“语言陌生化”的手法,如“季节燃起花朵又吹熄”中的“燃”和“熄”就是非常典型的陌生化用词。

    【板块三】颂诗之妙音

    第一小节

    奋斗是青春的模样

    我们用奋斗的姿态

    让青春留下最出彩的自己

    心有阳光,脚下就有力量

    第二小节

    我喜欢钻进泳池

    让蓝蓝的池水

    涤荡起我奋勇向前的梦想

    第三小节

    我喜欢……

    请帮小文续写诗歌的第三小节,要求和第二小节风格保持一致。

名著阅读
  • 读懂人物,是读懂小说的关键。请根据要求,完成题目。
文言文阅读
  • 阅读有趣灵魂,涵咏文人精神,感受不凡情怀

    【甲】

    方贬夷陵时,无以自, 因取旧案反覆观之,见其枉直乖错 , 不可胜数,于是仰天叹曰:“以荒远小邑且如此,天下固可知。”自尔遇事不敢忽也。

    学者求见,所与言,未尝及文章,惟谈吏事谓文章止于润身政事可以及物。凡历数郡,不见迹,不求声誉,宽简而不扰,故所至民便之。或问:“为政宽简,而事不弛废,何也?”曰:“以纵为宽,以略为简,则政事弛废而民受其弊。吾所谓宽者,不为苛急;简者,不为繁碎耳。”

    (节选自《宋史·欧阳修传》,有删改)

    【注释】①枉直乖错:冤假错案。②润身:修身养性。③宽简:宽松简明。④便:安逸,安适。

    【乙】

    丰乐亭记(节选)

    修既治滁之明年,夏,始饮滁水而甘。问诸滁人,得于州南百步之远。其上则丰山,耸然而特立;下则幽谷,窈然而深藏;中有清泉,滃然而仰出。俯仰左右,顾而乐之。于是疏泉凿石,辟地以为亭,而与滁人往游其间。

    修之来此,其地僻而事简,又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间,乃日与滁人仰而望山,俯而听泉。摄幽芳而荫乔木,风霜冰雪,刻露清秀,四时之景,无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也。因为本其山川,其风俗之美,使民知所以安此丰年之乐者,幸生无事之时也。夫宣上恩德,以与民同乐,刺史之事也。遂书以名其亭焉。

    【注释]①本文是欧阳修被贬滁州时所作。②滃(wěng)然:水势盛大的样子。③刻露:鲜明地显露。④本:根据。⑤上:皇上。⑥刺史:即作者。

    [丙]

    别滁

    花光浓烂柳轻明,酌酒花前送我行。

    我亦且如常日____,莫教弦管作离声。

    【注释】①诗人在滁州做了两年官后,改任扬州知州,这首诗就是当时所作。

现代文阅读
  • 阅读下文,回答问题。

    ◎九年级即将开展期末动员会,以下是小语整理的材料,请阅读并完成下面小题。

    材料一:

    ①最近,大家特别喜欢谈论“躺平”“内卷”,有同学也曾问我该如何选择。我想说,你们青春正好、风华正茂。“躺”要做到不错过机遇、“卷”要做到不执着于结果,过程本身就闪耀着生命的光泽,要始终做一个敬业者。我还想说,“卷”本质上就是敬业,就是脚踏实地、锐意进取……就干事创业来说,希望大家能用高质量的“卷”,让自己的脚跟更稳、脊梁更直、筋骨更壮,用努力奋斗奏响人生的华彩乐章。

    ②作为中传人,大家要优先做到:练就强健的体魄,要多“撸铁”。有一副好身板,才能在追逐瞬息万变的时代潮流中拥有更多的机会,才能在人生低谷时拥有东山再起的本钱。

    (选自2023年中国传媒大学校长张树庭毕业致辞)

    材料二:

    “你接受并热爱‘平凡的自己’吗?”调查结果:

    (以上数据来源于中国青年报社会调查中心)

    材料三:

    ①新学期伊始,初三学子面对中考压力展现出焦虑、迷茫的状态。国家心理二级咨询师刘玲认为,养成做计划的习惯很重要,不论是短期的日计划、周计划,还是月计划、年计划,甚至再长一些的三年计划、五年计划。人生的不同阶段如果用计划来切割,往往是更容易获得成功的。这也是心理学中的暗示作用,进行积极的心理暗示。

    ②刘玲提到,在日常生活中,应学会改变认知模式,培养“利导思维”。利导思维就是把一切思考导向对自己有利的方面,遇事往好的方面去考虑。也就是“常想好的一二,少思烦的八九”。比如说考试答对一半,错一半。就想着“我答对了多少题,得了多少分”,而不是“我错了多少题,丢了多少分”。题目做得越多,会觉得自己得分会越来越多,越来越乐观,构成自己的心理优势,最终可能会超水平发挥。

  • 校刊《青春》开辟了好文荐读版块,推荐了小说《祖父的河流》,请你阅读并完成任务。

    祖父的河流

    布伦达·库珀

    ①我开始建造河流。就是那条河流,祖父的河流——10岁时他带着我顺流而下,然后在我16岁和25岁时又带我去过两次的那条河流。

    ②我花了几天的时间在网络档案里查我有关他的数据,找出了20年前他使用过的旧版二维地图信息软件,然后成功地把数据转化成三维的,展示了堤坝的变换和河水的枯竭过程,再绘上枯萎的树和死去的动物。结果不太让人满意。我坐直身体,抬头仰背,双腿着地,双手平伸,要不放弃算了,我想。

    ③祖父花了六年的时间试图挽救河流。然后又花了十年在河流上游下游来回漫游,想找出失败的缘由。最后一次旅程,我25岁,他70岁,我们坐在河中央的红色小木船上。一条死鱼从小船旁边漂过。“你为什么要留下?”我问他。

    ④“我得挽救它。”

    ⑤我看着河面上肚皮上翻的死鱼没说话。

    ⑥祖父转过头去没再看我,打破沉默开始说话。“我在为你绘制河流的地图。我无法挽救河流,但我可以为它留下一份记录。”他指着那堆我们一直随身携带的微型照和机。耀眼的阳光像钻石般在它们上方闪闪发光。

    ⑦那次旅行之后,我决定重造河流。

    ⑧而且我要重造的是我年轻时的河流,我第一次踏入的那条河流。

    ⑨我利用智能软件从祖父在《自然地理学》上发表的第一篇文章中找到一些旧照片,又花了两天多的时间扫描、处理、修复这些古老且透薄的2D照片,证实河水里原来确实生长着几英尺长的香蒲,它们有的紧紧缠绕成一团,有的像褐色的旗子一样飘荡在水面上。

    ⑩我把河水像素调高一点,仔细看,能看出河岸洼地上布满小块的湿地。

    ⑪嗅觉软件生成池塘、雪松、雾,并通过指令把它们组合在一起。我加上了一点低沉而洪亮的蛙鸣,希望这种感觉能把我带回儿时小女孩的记忆中。我倒在睡椅上,让河水把我包围,冲刷着我。

    ⑫在有表面张力的露珠上,我加了一些四散爬行的水蜘蛛,用数字蜉蝣喂它们。我伸出手指。虚拟水面泛起一圈涟漪,在眼前荡漾开去。水蜘蛛围绕着它爬行,舞蹈。

    ⑬最后,在梦中我又回到了童年时代,记忆中祖父的声音还是那么清晰有力,好像河水一直间歇不断地奔腾流淌了40年。“它们再也不会流淌了。河水流得实在是太慢了。”

    ⑭我注视着他热切的蓝眼睛,想起他放在我肩上的手。祖父仔细查看水势,尽量让小船避开在白浪里翻滚的暗礁,这个一直对我很温和的男人用力攫住我的肩。当他充满力度做这个动作时,阳光照在他稀疏的棕发上,身下的独木舟在剧照地摇晃。“潘妮,这是你的遗产。我们从你那里偷走了它。记住它,潘妮。记住顺流而下的小溪,洁净、浑圆的岩石,还有水蜘蛛。”记忆中他的声音勾起了很多细节。

    ⑮我一样一样把它们加进去。

    ⑯漂在一根浮木上的乌龟。

    ⑰微风拂面凉飕飕的感觉。

    ⑱一只伪装成香蒲的鹭鸶。

    ⑲血管中的纳米体检器提醒我该睡觉了,没有医生的允许,我不能不理会它。我颓然倒下,睡了两天一夜,睡梦中我看到了海龟、鹭鸶和蜻蜓。

    ⑳祖父生日那天早上,我把设计好的河流揣在上衣口袋里带去给他。火辣辣的太阳炙烤着他干枯的小草坪。他坐在一把老式木椅上等我,明亮的眼神像蓄满一河波纹的蓝色水面。他笑着站起来扶住我,胳膊有些颤抖。我突然有点憎恶这个事实,他今天100岁了。

    ㉑打量的间歇,我注意到他手臂的纳米体检器今天早晨显示的又是黄色。谢天谢地,至少没发出闪烁警报信号。

    ㉒一只白色的大风扇为厨房送着凉风,看样子他还没吃过早餐。他打开开关坐下,咖啡的香气开始在空中弥漫,他满足地吸一口气,这是我记忆中的早晨。

    ㉓坐在他身后,我扶着他的肩膀,喉咙有些发硬。我从口袋里掏出眼镜,为他戴上。

    ㉔他的声音很苍老。“这是什么?”

    ㉕我的声音有点发颤。“你看嘛。”

    ㉖眼镜中出现的景象激活了他。虽然我不能看到他看到的景象,但我知道河水正包围他,浸过他的脚踩。他按住膝盖,呼吸变急促。虚拟现实眼镜是专为老年人设计的。我把视网膜调换到虚拟模式。现实景象从背景中淡出。我进入了他所在的河流程序中,看到空空的门框中出现三只小乌龟。他紧紧攥住我的手。

    ㉗我把眼睛转向真实的世界。

    ㉘一滴老泪顺着他的脸颊流淌下来。

    (选自《Nature杂志科幻小说选集》,上海交通大学出版社:2015年版,有删改)

作文
  • 阅读下面材料,选择其中一个任务,完成写作。

    《杭州日报》曾报道“住在精神病院的天才译者”金晓宇的故事,金晓宇基本没上过高中,且长时间因病住院,但他自学英语、德语、日语,10年时间翻译了22本书。这个伴随着巨大苦难与奇迹的真实故事一时感动整个杭州。不少读者留言发表自己的看法:

    “感谢金晓宇先生,致敬生活中的勇者!”

    “生命明明那么脆弱,却常常爆发出超越性的力量。”

    “找到了那束光,人间就值得。”

    ……

    【任务一】上述材料引发了你怎样的联想与思考?请你写一篇文章,向学校公众号“青春往事”栏目投稿。

    【任务二】班级准备以此材料为话题举办演讲比赛,请你写一篇演讲稿,表达自己的看法。

    要求:①题目自拟;②字数600-800;③不得抄袭、套作;④不出现真实的校名和师生姓名。