编版,2024年,秋季,六年级

部编版2024年秋季六年级上册语文2.丁香结同步练习

来源:出卷网 日期:2024-09-27 类型:语文同步测试 学期:六年级上学期 查看:6
积累与运用
  • 读句子,根据拼音写词语。

    又是一年春来到,雨后的花草更添了几分妩媚,diǎn  zhuì___着 yōu  yǎ___的小院。一个 yī  jīn___紧扣的小男孩正略显 bèn   zhuō___地 fú   àn___折着纸飞机。huǎng  rán___ 间,眼前仿佛浮现出离世的奶奶教他折纸飞机的情景,泪水不禁 mó  hu___了双眼。

  • 查字典,填空。

    查“薄”字,用部首查字法,应先查 ___ 部,再查       画。“薄”在“单薄”一词中应读 ___ 0 “薄”在字典中的解释有:①扁平物体上下两个面之间的距离较小的,跟“厚”相对;②轻微,少;③看  不起,轻视,慢待;④不庄重;⑤不肥沃。给加点字选择正确的解释。(填序号)

    妄自菲___ 广种收___   轻___  半亩田___

  • 词语的理解与运用。用“雅”字组成不同的词语填空。
  •  读着“许多小花形成一簇,许多簇花开满一树”,我想到了“ ___”这个四字词语。 像这样形容花开得多的四字词语还有 ___。
  • 按要求完成句子练习。
  • 品读课文重点句子,完成练习。

    有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回 头望。

    这句话运用 ___ 和 ___ 的修辞手法,用“___”和“___ ”两个动词赋予工香花 人的情态,使丁香花更显俏皮活泼,生机勃勃,表达了作者 ___ 之情。把小花比作 星星,形象地写出了丁香花 ___、___的特点。

  • 根据课文内容填空。
阅读理解
  • 阅读课文片段,完成练习。

    古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中, 着了水滴的丁香格 媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白过来。让人觉得,丁香 确实该和微雨连在一起。

    只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久 立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花 扣。我才恍然,果然是丁香结。

  • 选择你最喜欢的一种植物,调动多种感官去观察它,具体描写它的特点,表现它的美。(150 字左右)
  • 阅读短文,完成练习。

    草 原 野 花

    高安侠

    当我的双脚踏在草原上,目光所及一片辽阔。哪里都不是路,但哪里又都可以走;哪里都不 是床,但哪里又都可以躺。规矩惯了的人,到了这里往往会茫然,像在鸟笼里关久了的鸟儿,即使  你把整个天空给它,它也不知道怎么飞翔。

    面对蓝天、碧草、白云,我像个孩子打开了一本奇妙的书,但是什么也看不懂,只好静下心来, 品读草原上盛开的野花。

    野花虽然细小,可是每一朵都那么骄傲地仰着笑脸,没有任何一朵花嫌自己不够美丽而拒绝 开 放 淡紫的摇对对花,浅黄的蒿娥,绯红的野菊……通通自由自在地开着,理直气壮地开着,它 们都坚信自己是最美的。

    一路上到处都是花朵,大片大片燃烧着的野花排山倒海呼啸而来,就像一个人把一生的热情 全给了这个季节。

    我在草原腹地眺望远方,前面缓坡上浮起一层紫色的雾,走近才看清那里开满了紫色的野 花。这不知名的野花每一朵都是由无数细小如米粒的花聚合而成,像一个紫色绒球,十分可爱。

    我折了一枝下来,插在我的手提袋上作为装饰。过了一天,到晚上收拾行李时,我发现它居 然还很鲜活。过了一夜起来,看见花还是和昨天一模一样。我忍不住拿起来仔细端详,每一朵米 粒大小的花仍然倔强地绽开着。

    一连四天,我一直带着它旅行,它淡淡的紫色一点一点消失,但形状还是一点儿也没有变,细 小如笔尖的花瓣还是充满期待地张开着,希冀与蝴蝶、蜜蜂有一次邂逅。

    我终于意识到我犯了一个错误,我如此轻易地折下了它,使它离开了属于自己的那片草场。 尽管它枯萎得那么慢,那么不甘心,可还是失去了传播花粉、孕育种子、繁衍后代的机会。

    我以爱的名义占有了它,却又毁灭了它。

  • 阅读下面的材料,谈谈你的想法。

    宗璞从“丁香结”中得到启示——要正确面对生活中的波折。新冠肺炎疫情期间, 一位感染  新冠肺炎的女子在武汉方舱医院跳广场舞的视频曾引发了社会关注。她来到医院后,没有因入 住条件有限而抱怨,也没有因自己的病情而颓废。她常常在朋友圈晒自己的一 日三餐,并怀着感 恩之心去面对医护人员。