广西来宾市兴宾区2025年中考一模化学试题

来源：出卷网日期：2025-04-12 类型：化学中考模拟学期：中考阶段查看：5

单项选择题

下列变化属于化学变化的是
A. 铁器锈蚀 B. 冰块粉碎 C. 石蜡熔化 D. 西瓜榨汁
下列物质加入水中，不能形成溶液的是
A. 白醋 B. 食盐 C. 小苏打 D. 花生油
规范的实验操作是完成实验的基本保障。下列实验基本操作符合规范的是
A. 试管口塞橡胶塞 B. 往试管里送固体粉末 C. 熄灭酒精灯 D. 给液体加热
了解化学安全知识，增强安全防范意识。下列做法不符合安全要求的是
A. 携带酒精喷雾乘坐高铁 B. 油锅着火时用锅盖盖灭 C. 点燃可燃性气体前，先检验气体纯度 D. 家中燃气胶管泄漏着火，立即关闭燃气阀门
下列从微观角度对宏观事实的解释不合理的是
A. 酒香不怕巷子深——分子在不断运动 B. 液化石油气压缩进钢瓶——分子间隔变小 C. 夏天自行车胎易爆裂——分子的大小变大 D. 1滴水中大约有1.67×10²¹个水分子——分子的质量和体积都很小
柑橘中含有对人体有益的柠檬烯。若用R表示柠檬烯的化学式，其完全燃烧的化学方程式为R+14O₂ $\text{[math]}$ 10CO₂+8H₂O，则柠檬烯的化学式为
A. C₅H₁₀ B. C₆H₈ C. C₁₀H₁₆ D. C₁₀H₁₈
在“探索千年古窑、了解现代科技”研学活动中，同学们了解到吉州窑黑釉木叶纹盏是汉族名瓷，烧制胚体的主要成分是 NaAlSi₂O₆。其中硅元素的化合价为（ ___ ）
A. +1 B. +2 C. +3 D. +4
氢氧化钾在电池制造方面具有重要作用，工业上用如下反应制取氢氧化钾： $\text{[math]}$ ，该反应所属的基本反应类型是
A. 化合反应 B. 分解反应 C. 置换反应 D. 复分解反应

下列跨学科实践活动涉及的化学知识不正确的是

选项	实践活动	化学知识
A	用石墨制作水果电池电极	石墨具有导电性
B	用自制简易净水器净化雨水	活性炭起到杀菌消毒作用
C	进入溶洞探险前先做灯火试验	CO₂不可燃、不助燃、不支持呼吸
D	用盐酸清除铁锈	酸能与金属氧化物反应

A. A B. B C. C D. D

下列关于化学史的叙述不正确的是
A. 侯德榜发明了联合制碱法 B. 屠呦呦发现了抗疟疾新药青蒿素 C. 法国化学家拉瓦锡编制出元素周期表 D. 道尔顿和阿伏加德罗提出了原子论和分子学说
科学家成功研发出能从废弃太阳能电池板中回收银的新技术，回收率高达98%。银元素在元素周期表中的相关信息如图所示，下列说法正确的是
A. 银原子的中子数为47 B. 银属于非金属元素 C. 银的相对原子质量为107.9g D. 银原子的质子数为47
通过数字化仪器测定空气中氧气的含量。实验装置及密闭容器内的氧气含量和压强变化曲线如图1、图2所示，下列说法不正确的是
A. 实验所用红磷须足量 B. 由瓶内压强增大可知反应放热 C. 该实验的关键是装置的气密性良好 D. 红磷熄灭的原因是瓶内氧气全部耗完
脱氢乙酸钠（C₈H₇NaO₄）是一种防腐保鲜剂，长期摄入会对眼睛、呼吸道、神经系统造成不同程度的危害。下列关于脱氢乙酸钠的说法中，不正确的是
A. 属于化合物 B. 由四种元素组成 C. 碳元素的质量分数最大 D. 由8个碳原子、7个氢原子、1个钠原子和4个氧原子构成
下列实验现象描述正确的是
A. 纯净的氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰 B. 往稀盐酸中滴加几滴石蕊试液，溶液变蓝色 C. 往氢氧化钠溶液中加入氧化铜，有蓝色沉淀生成 D. 往硫酸铜溶液中插入铁丝，铁的表面有黑色物质析出
下列实验设计不能达到目的的是
选项
A
B
C
D
实验设计

实验目的
验证二氧化碳能与氢氧化钠发生反应
探究物质溶解时的能量变化
验证质量守恒定律
探究氧气浓度对燃烧程度的影响
A. A B. B C. C D. D
核心素养是学科育人价值的体现。下列说法正确的是
A. 化学观念：金刚石和石墨中碳原子排列方式不同，则它们化学性质差异明显 B. 科学思维：铝与稀盐酸反应生成氯化铝，所以铁也能与稀盐酸反应生成氯化铁 C. 科学探究与实践：利用分别滴加氯化钡溶液的方法鉴别硫酸钠溶液和稀硫酸 D. 科学态度与责任：为节约水资源，采用喷灌、滴灌的方法浇灌农作物

下列实验方案能达到目的的是

选项	实验目的	实验方案
A	除去二氧化碳中少量的一氧化碳	点燃
B	检验氢氧化钠溶液是否变质	取样，滴加酚酞溶液，观察是否变红
C	配制50g溶质质量分数为16%的NaCl溶液	称8gNaCl放入烧杯中，加42mL水，搅拌
D	测定稀盐酸的pH	将pH试纸浸入稀盐酸中，与标准比色卡对照

A. A B. B C. C D. D

中国芯片蚀刻技术已达到全球最先进的水平，采用NF₃进行硅芯片蚀刻时的产物均为气体，在蚀刻物表面不留任何残留物，其反应的微观示意图如图所示，下列说法错误的是
A. 丙物质的化学式为SiF₄ B. 甲物质中氮、氟元素质量比为14：19 C. 丁物质属于单质 D. 反应中乙与丙两物质的化学计量数之比为1：1
下列图像能正确反映其对应变化关系的是
A. 向一定量NaOH溶液中滴入水 B. 向等质量、等质量分数的稀硫酸中，分别加入足量的铁粉和锌粉 C. 电解水时生成H₂和O₂的质量 D. 向一定质量的饱和石灰水中，加入少量的生石灰
同学们课后走进实验室，回收处理金属Mg、Cu与氧气反应的废弃物。取 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 粉末的混合物5g，加入一定量的稀硫酸恰好完全反应，得到100g含硫元素质量分数为 $\text{[math]}$ 的不饱和溶液；经多步处理后，得13g晶体（不含结晶水）。则原混合物中Mg、Cu两种元素质量分数之和为
A. $\text{[math]}$ B. $\text{[math]}$ C. $\text{[math]}$ D. $\text{[math]}$

填空简答题

请用化学用语填空：
现有A.金刚石B.浓硫酸C.熟石灰D.甲烷E.磷酸二氢铵F.稀有气体，请用合适物质的字母序号填空：
化学与生产、生活密切相关，请用化学知识回答下列问题。
水是生命之源，研究溶液对于生产、生活有着重要意义。
我国载人飞船的成功发射、在轨运行及安全着陆，标志着我国航天科技水平已处于世界领先地位。请分析图文信息，解答相关问题。
氯化钠在生活、生产中的用途非常广泛。粗盐中含有MgCl₂、CaCl₂等杂质，提纯粗盐的工艺流程如图所示。请据图回答下列问题。

实验探究题

化学是一门以实验为基础的科学，请回答下列问题。

易拉罐食品给我们的生活带来了极大的便利。某校化学兴趣小组的同学们对制造金属易拉罐的材料及其性质、易拉罐的材料、性质、成分以及废旧易拉罐的回收利用等展开了项目式学习。

任务一：了解制造金属易拉罐的材料

【咨询交流】

（1）铝制品在空气中不容易生锈的原因是___ 。（用化学方程式解释）

任务二：比较铝和铁的性质

【设计实验】用图1所示的装置进行实验。分别向盛有质量、形状均相同的铁片和铝片的锥形瓶中，同时加入足量的溶质质量分数相同的稀盐酸，用数字传感器测得瓶内气体压强变化如图2。

【小组讨论】

（2）b曲线在0～70s没有明显变化的原因是___ 。

任务三：探究铝制易拉罐的成分

【查阅资料】

①铝制易拉罐使用的铝合金主要以铝铁合金和铝镁合金为主；

②铝能与氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO₂）和氢气，镁和铁都不与氢氧化钠溶液反应。

【进行实验】

（3）取打磨后的铝制易拉罐样品按如下表方案进行实验：

实验步骤	实验现象	实验结论
①取少量样品于烧杯中，加入足量氢氧化钠溶液，充分反应后，过滤	___	该易拉罐使用的材料是铝铁合金
②向①中得到的黑色固体粉末中加入足量___	产生气泡，溶液由无色变为浅绿色	该易拉罐使用的材料是铝铁合金

【反思评价】

（4）步骤①中发生的反应的化学方程式为___ 。

任务四：调查废旧易拉罐的回收利用

【实地调查】回收后的易拉罐，经过粉碎、熔炼等处理工艺制成再生铝锭，可继续作为制造易拉罐的材料和用于其他工业生产。

【成果分享】

（5）通过学习，同学们认识到提高易拉罐的回收利用率，不仅能减少环境污染，还可以___ 。

计算题

实验室有一瓶含杂质的高锰酸钾，某兴趣小组同学用该药品制取氧气。取10g该药品放入大试管中加热(杂质不参加反应)，并在不同时刻测定试管内剩余固体物质的质量，实验数据记录如下表。
加热时间/s
t₀
t₁
t₂
t₃
t₄
t₅
剩余固体质量/g
10
10
9.12
9.08
9.04
9.04
请计算：

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初中化学试卷

选项	A	B	C	D
实验设计
实验目的	验证二氧化碳能与氢氧化钠发生反应	探究物质溶解时的能量变化	验证质量守恒定律	探究氧气浓度对燃烧程度的影响

加热时间/s	t₀	t₁	t₂	t₃	t₄	t₅
剩余固体质量/g	10	10	9.12	9.08	9.04	9.04