对折→对折→ 折→画→剪→展开
①然后在折痕中间画了一道弧线。
②拿出剪刀，沿着弧线剪下来。
③再沿着中心折成45度角。
④最后我们一展开，就能欣赏到一美丽的小花。
⑤接着对折一次。
⑥先拿出一张长方形的纸对折。
小兔淘淘来到公园，看到公园里的郁金香竞相开放，fēn fānɡ___mí rén___， chí tánɡ___里的荷花各有各的zī shì___，露出嫩黄色的小lián pénɡ___，蝴蝶在花间wǔ dǎo___， mì fēnɡ___悠闲地xīn shǎnɡ___美景，小鸭子也jù lǒnɡ___来，组成美丽的夏天！淘淘赞叹：“大自然真是一位神奇的shè jì___师！”
①傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。
②第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。
③这样，二十只左右蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。
④蜜蜂靠的____超常的记忆力，____一种我无法解释的本能。
掩盖过失的猫
①有一只猫，它总是把自己吹嘘得不得了，对自己的过失却百般掩盖。 ㅤㅤ
②它捕捉老鼠时，一不小心，让老鼠逃跑了。于是，它就说：“我是看它太瘦才放它的，等它以后养肥了再说。”
③它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出了笑脸说：“我本来就不想捉它，捉它还不容易？我是要利用它的尾巴来洗脸。”
④一次，它掉进泥坑里，浑身沾满了污泥，看到伙伴们惊异的目光，它解释道：“身上虱子多，用这个办法治它们，最灵验不过。” ㅤㅤ
⑤后来，它掉进河里，伙伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到了危险吗？不，这是在游……”话还没说完，就沉没了。 ㅤㅤ
⑥“走吧！”伙伴们说，“现在，它大概____。”
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①陶瓷是如何产生的呢？传说中，它和一个叫宁封子的人有关。
②宁封子是黄帝时代的人。____那时的人们已经知道用火来烧食物吃，____没有锅碗瓢盆，只能用手抓着吃。口渴了就到河边趴下，用手捧着水喝。
③有一次，宁封子从河里捕回很多鱼，放在火堆上烤。就在这时，树林里传来了喊杀声，原来有敌人来了，宁封子让大家赶紧跑。快烤熟的鱼怎么办呢？宁封子灵机一动，用烂泥把鱼裹住，扔到火堆里。
④三天之后，宁封子回来了，到火堆里找鱼，结果发现鱼早没了，只剩下一个坚硬的泥壳，用手一敲，还发出当当的响声。大家都觉得很可惜，宁封子拿着泥壳左看右看，对大伙说：“虽然鱼没了，可烧出了一个有用的东西。”说着，他拿着泥壳到河里盛水，发现装在泥壳里的水（果然、居然）没漏。宁封子高兴地说 大家看 这下我们可以用它来舀水喝了 大家听了也很高兴
⑤自从（偶然、必然）间烧出了这个泥壳后，宁封子开始尝试烧各种各样的泥壳。经过无数次的实验，他终于发明了陶器。宁封子把这个情况向黄帝作了汇报，黄帝听了也非常高兴，于是就任命他为“陶正”。
⑥____陶器的出现解决了人类日常生活中的一大困难，____人们便把宁封子奉为陶器的创始人。
要求：把题目补充完整，主题突出，写一篇不少于300字的作文。