类别 | 主要内容 |
政治 | 政治裁撤冗官冗员，允许官民上书言事 |
经济 | 鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工商业；改革财政，编制国家预算 |
文化 | 改试策论，开办新式学堂 |
军事 | 裁减绿营，训练新式军队 |
历史兴趣小组准备以“近代化的探索”为主题开展项目化学习活动，请你参与。
活动一【研读史料】
（1）史料是学习和研究历史的重要工具。根据其表现形式分为实物史料、文献史料、图像史料等。请将以下史料进行分类（只填序号，多写、少写、错写均不给分）
实物史料：________文献史料：________图像史料：________
（2）以上图片反映了新文化运动的是________（只填序号）
活动二【表格归纳】
主题：近代化的探索 | ||
重大史事 | ||
洋务运动 | A | 张之洞 |
戊戌变法 | 君主立宪 | B |
C | 民主共和 | 孙中山 |
民主科学 | 陈独秀 | |
近代化探索的特点：D | ||
（3）结合所学知识，完成任务二的表格。
活动三 为了拯救民族危亡，中国人民奋起反抗，各种救国方案轮番出台，但都以失败而告终……中国共产党自诞生以来，团结带领中国人民，浴血奋战、百折不挠，取得了新民主主义革命的胜利，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权，建立了人民当家作主的中华人民共和国，实现了民族独立、人民解放。
——整理自习近平《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》
（4）综合上述材料，谈谈你对中国近代化探索的认识。
史明辨同学所在的学校以“重走长征路”为主题举办研学活动，邀请你参与此活动
【资料准备阶段】
材料一 与红军长征相关的博物馆（部分）
（1）出发前同学们对相关的博物馆进行了解，选取了四个纪念馆作为研学目的地，请结合“重走长征路”的主题，规划研学路线。（填写序号即可）
第一阶段前往：③→第二阶段前往：________→第三阶段前往：②→第四阶段前往：________
【实地考察阶段】
材料二 史明辨同学在贵州地区的研学笔记
| 遵义会议纪念馆文物： 《红军歌曲选集》——红军学校校歌 歌词内容：创造工农铁的骨干，武装我们的头脑和身体。我们是苏维埃的捍卫者，我们是国际主义的武装。努力锻炼，准备作战，磨刀擦枪上前线。 |
| 四渡赤水纪念馆文物： 陶罐与红军损坏坛子赔的铜板 文物故事：红军长征途中红军小战士见老乡水缸无水，主动下河挑水。归来推门时，不慎碰倒坛子致其破碎。小战士不知如何是好。老乡说是空坛，粮食已被抢走。班长却坚持赔偿，从怀中红布包取出仅有的两块铜板递上，言若不足，日后定会补上。 |
（2）请你仿照示例，为遵义会议纪念馆文物写一份解说词（要求：语言表达完整，逻辑清晰，态度积极向上）。
示例：关于四渡赤水纪念馆文物“陶罐与红军损坏坛子赔的铜板”的解说词 这是在红军长征途中留下的一只陶罐和红军赔付的铜板。当时红军借宿，小战士挑水时碰倒门边空坛。班长见状，拿出仅有的铜板赔偿，还承诺若不足定会补上。 这组文物极具历史价值，它生动呈现了红军长征的军民情与严明纪律，是研究当时红军群众纪律和军民关系的珍贵实物。同时，其展现了红军即便在艰难行军作战时，也坚守不拿群众一针一线的原则。这份文物如精神丰碑，激励我们传承红军精神，为民族复兴努力。 |
（3）结合本次研学经历，请为遵义拟写一条城市旅游宣传标语。
材料一 新教育兴，旧教育灭；枪炮兴，弓矢灭；新礼服兴，翎顶补服灭；剪发兴，辫子灭；盘云髻兴，堕马髻灭；爱国帽兴，瓜皮帽灭；爱华兜兴，女兜灭；天足兴，纤足灭；放足鞋兴，菱鞋灭；阳历兴，阴历灭；鞠躬礼兴，拜跪礼灭。
——摘编自陈旭麓《中国近代社会的新陈代谢》
材料二 沿海地区的变化，大于内陆地区的变化；东南各省的变化，大于西北各省的变化；大中城市的变化，大于广大乡镇的变化；受过教育和受教育程度较高的民众的变化，大于没有受过教育或教育程度较低的民众变化。
——摘编自八年级历史教材上册
材料三 当上海、广州等大城市的洋派人物洋溢“在烛光摇曳的酒厅中举杯相庆”时，内地城市和广大农村的人们却还不知提琴、洋笛为何物。当商人、企业家、知识分子等群体中的不少人成为领导时代的弄潮儿时，普通市井小民、杂役及乞丐等下层社会成员，他们受自身经济条件的限制……被排斥在近代文明之外。
——《近代城市文化娱乐生活方式与社会心理之变迁》
