在外出tú___中， 我做了一个小测___（cè chè）验。我将一些mì fēng___带到 mò shēng___的环境里放飞。大概___（gài jì）一个小时后， 我返回家中。经jiǎn chá___，我发现它们都顶着逆___（nì lì）风飞行的 zǔ lì___，zhǔn què___wú wù___地飞回了家。由此可见，它们què shí ___有biàn rèn___方向的能力。
___方向 | ___记号 | ___花粉 | ___家门 |
不是……而是…… 无论……总是…… 尽管……但……
《蜜蜂》节选自《___》，作者是___国著名的昆虫学家、文学家___，他被誉为“___”（①昆虫的史诗②昆虫界的荷马）（填序号）。
实验目的：课文写的是作者为了验证____而做的一个实验。
实验过程：阅读文段，完成练习。
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？