贵州省,遵义市,2023-2024,学年

贵州省遵义市2023-2024学年八年级上学期1月期末数学试题

来源:出卷网 日期:2024-03-13 类型:数学期末考试 学期:八年级上学期 查看:3
单选题
  • 中国“二十四节气”已被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产作品录.下面四幅作品分别代表“惊蛰”、“谷雨”、“立秋”、“冬至”,其中是轴对称图形的是(  )
    A. B. C. D.
  • 现有两根长度分别为4cm和7cm的木棒.若要钉成一个三角形木架,则应选取的第三根木棒长可以为(  )
    A. 3cm B. 6cm C. 11cm D. 13cm
  • 人体中枢神经系统中约含有1千亿个神经元,某种神经元的直径约为0.000049.将数据0.000049用科学记数法表示为(  )
    A. 4.9×10﹣5 B. 4.9×10﹣6 C. 0.49×10﹣6 D. 49×10﹣6
  • 化简:的结果是(  )
    A. B. 1 C. 2 D. 0
  • 下列计算正确的是(  )
    A. a2+a4a6 B. (a23a5 C. a2a3a5 D. a6÷a2a3
  • 一个多边形的内角和比它的外角和还大180°,这个多边形的边数为(  )
    A. 8 B. 7 C. 6 D. 5
  • 如图,已知ABADACAE , 要使△ABC≌△ADE , 则可以添加下列哪一个条件(  )

    A. ∠1=∠2 B. ∠B=∠D C. ∠C=∠E D. ∠BAC=∠DAC
  • 如图,在△ABC中,∠ABC=90°,沿BD折叠△BCD , 使点C恰好落在边AB上点E处,若∠A=20°,则∠ADE的度数为(  )

    A. 70° B. 60° C. 55° D. 50°
  • 如图,已知∠AOB , (1)以点O为圆心,任意长为半径画弧,分别交OAOB于点CD;(2)分别以点CD为圆心,大于CD的长为半径画弧,两弧在∠AOB的内部相交于点P;(3)画射线OP . 射线OP即为∠AOB的平分线.这样画出OP的依据是(  )

    A. SAS , 全等三角形对应角相等 B. ASA , 全等三角形对应角相等 C. SSS , 全等三角形对应角相等 D. AAS , 全等三角形对应角相等
  • 某校计划在寒假中整修操场,已知甲队单独完成这项工程,刚好如期完工;乙队单独完成这项工程要比规定日期多用6天;学校决定甲、乙两队合作5天,余下的工程由乙队单独做,正好如期完成.设规定的工期为x天,根据题意列方程为(  )
    A. B. C. D.
  • 如图,已知在△ABC中,ABAC , ∠A=120°,DE垂直平分AC , 若CD=2,则BD的长为(  )

    A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
  • 如图,点N在等边△ABC的边BC上,CN=6,射线BDBC , 垂足为点B , 点P是射线BD上一动点,点M是线段AC上一动点,当MP+NP的值最小时,CM=7,则AC的长为(  )

    A. 8 B. 9 C. 10 D. 12
填空题
  • 若分式有意义,则x应满足的条件是 ___.
  • 已知xy=4,xy=6,则x2yxy2=___.
  • 如图,在△ABC中,ABACAD平分∠BACDEAB于点EBFAC于点FDE=1.3cm , 则BF=___cm

  • 如图,在等边△ABC中,点DAC的中点,点FBC延长线上,点EAB的延长线上,∠EDF=120°,若BF=9,BE=2,则AC=___.

解答题
  • 先化简再求值 , 再从1,2,3中选取一个适当的数代入求值.
  • 某同学用10块高度都是5cm的相同长方体小木块,垒了两堵与地面垂直的木墙,木墙之间刚好可以放进一个等腰直角三角板ABD(∠ABD=90°,BDBA),点BCE上,点AD分别与木墙的顶端重合.

  • 图①,图②都是边长为1的3×3正方形网格,每个小正方形的顶点称为格点.点ABC均为格点,按下列要求画图:

  • 现有长为a , 宽为b的长方形卡片(如图①)若干张,某同学用4张卡片拼出了一个大正方形(不重叠、无缝隙,如图②).

  • 遵义市某中学为了践行劳动课程标准和让学生体验农耕劳动,开辟了一处耕种园,需要采购一批菜苗开展种植活动.据调查:每捆A种菜苗,在市场上购买的价格是在菜苗基地处购买的1.5倍,用600元在市场上购买的A种菜苗数量比在菜苗基地购买数量的一半要多4捆.
  • 如图,在△ABC中,∠BAC=90°,ABACDCAC , 垂足为CAD交线段BCFEAC边上一点,连接BE , 交AD于点GBEAD

  • 阅读:换元法是一种重要的数学方法,是解决数学问题的有力工具.下面是对多项式(x2﹣2x)(x2﹣2x+2)+1进行因式分解的解题思路:将“x2﹣2x”看成一个整体,令x2﹣2xm , 则:原式=mm+2)+1=m2+2m+1=(m+1)2 . 再将“m”还原为“x2﹣2x”即可.

    解题过程如下:

    解:设x2﹣2xm , 则:原式=mm+2)+1=m2+2m+1=(m+1)2=(x2﹣2x+1)2

    问题:

  • 在Rt△ABC中,∠ACB=90°,ACBC , 点EAC上一动点,过点AADBED , 连接CD