广东省茂名市2023-2024学年高一上学期生物期末质量监测试题

来源：出卷网日期：2024-03-12 类型：生物期末考试学期：高一上学期查看：9

单项选择题：本大题共12小题。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

沙眼衣原体是一种以活细胞为宿主的病原体，属于原核生物。该衣原体可侵袭人的眼部，引发眼部炎症反应，感染者可能会出现眼睛发红、疼痛等症状。下列相关说法正确的是（）
A. 一个细胞中寄生的所有沙眼衣原体属于种群 B. 一个沙眼衣原体只有细胞这个生命系统结构层次 C. 沙眼衣原体只能依靠宿主细胞的核糖体合成自身的蛋白质 D. 沙眼衣原体细胞内的某些蛋白质可通过核孔进入细胞核
下列细胞结构与其包含的主要化学成分，对应不正确的是（　　）
A. 核糖体——蛋白质和RNA B. 溶酶体——蛋白质和磷脂 C. 染色体——蛋白质和DNA D. 中心体——蛋白质和磷脂
钠钾泵是一种特殊的载体蛋白，该蛋白既可催化ATP水解和合成，又能促进Na⁺、K⁺的转运．每消耗1分子ATP，就逆浓度梯度将3分子的Na⁺泵出细胞，将2分子K⁺泵入细胞内．如图为细胞膜部分结构与功能的示意图．依据此图做出的判断错误的是（）
A. 细胞内高K⁺、低Na⁺环境依靠钠﹣钾泵和脂双层共同维持 B. 钠﹣钾泵的存在说明载体蛋白对离子运输不具有选择性 C. 细胞膜上的钠﹣钾泵同时具有运输和催化的功能 D. 细胞内K⁺外流和细胞外Na⁺内流均不消耗ATP
已知①酶、②抗体、③激素、④糖原、⑤脂肪、⑥核酸都是人体内有重要作用的物质。下列说法正确的是（）
A. ①②③都是由氨基酸通过肽键连接而成的 B. ③④⑤都是生物大分子，都以碳链为骨架 C. ①②⑥都是由含氮的单体连接成的多聚体 D. ④⑤⑥都是人体细胞内的主要能源物质
胞吞和胞吐是物质进出细胞的一种重要方式，如图为胞吞和胞吐过程示意图。下列叙述错误的是（）
A. 物质通过胞吞和胞吐进出细胞的过程均需要膜蛋白参与 B. 在物质进出细胞的过程中，胞吞、胞吐是普遍存在的现象，并且需要消耗能量 C. 物质通过胞吞和胞吐进出细胞的过程依赖于细胞膜的选择透过性 D. 分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到细胞外的过程属于胞吐
如图表示ATP的结构，据图分析错误的是（）

A. 图中A代表的是腺苷 B. 图中b、c代表的是特殊的化学键 C. 水解时c键更容易断裂 D. 图中a是RNA的基本组成单位
为了探究酵母菌细胞呼吸的方式，某同学将实验材料和用具按下图安装好。以下关于该实验的叙述，错误的是（　　）
A. 装置甲和乙分别探究酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸 B. 可通过观察澄清的石灰水是否变浑浊来探究酵母菌的呼吸方式 C. 实验过程中，甲组装置中石灰水的混浊程度可能比乙组的明显 D. 装置甲A瓶中质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO₂
如图所示为在温度适宜的条件下，光照强度和CO₂浓度对某植物光合作用速率的影响。下列叙述错误的是（）

A. 曲线中a点转向b点时，光反应增强，碳反应增强 B. 曲线中b点转向d点时，叶绿体中C₅的含量降低 C. 曲线中c点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量，与光照强度无关 D. 在一定范围内增加光照和CO₂浓度有利于提高光合速率
如图表示某植物的一个叶肉细胞及其相关生理过程示意图，下列说法中不正确的是（　　）
A. 图中的叶肉细胞呼吸释放的CO₂量大于光合作用固定的CO₂量 B. M中NADPH的运动方向是从叶绿体的类囊体到叶绿体的基质 C. M、N都能产生ATP D. 真核细胞中都含有M、N，原核细胞中都不含M、N
将蚕豆植物放在湿润的空气中，光照一段时间后，取蚕豆叶下表皮制作临时装片，先在清水中观察，然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水，继续观察，结果如图所示。下列有关叙述正确的是（　　）
A. 只有将保卫细胞置于0.3g/mL蔗糖溶液中时，才构成一个渗透系统 B. 刚从清水转入0.3g/mL蔗糖溶液中时，保卫细胞细胞液浓度将逐渐增加 C. 清水中保卫细胞不能进行呼吸作用 D. 蔗糖分子扩散进入保卫细胞后，细胞渗透吸水导致气孔关闭
主动运输的能量来源分为3类，即ATP直接提供能量（ATP驱动泵）、间接供能（协同转运蛋白）、光驱动（光驱动泵），如图所示。下列有关说法错误的是（　　）
A. 协同转运蛋白具有特异性 B. ATP驱动泵作为载体蛋白的同时，还可以作为生物催化剂 C. 通过主动运输方式转运物质时，可逆浓度梯度运输，也可顺浓度梯度运输 D. 主动运输的能量可来源于光能、化学能、离子或分子的电化学势能
下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述中错误的是（）
A. 模型构建：细胞膜流动镶嵌模型 B. 同位素标记：分泌蛋白的合成与分泌 C. 单因子对照实验：用¹⁸O分别标记H₂O和CO₂探究光合作用O₂来源 D. 差速离心：叶绿体中色素的分离和细胞中各种细胞器的分离

单项选择题：本大题共4小题。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

如图①~④表示物质出入细胞的不同方式，下列叙述正确的是（）
A. O₂通过图②所示方式运输，甘油通过图①所示方式运输 B. 图①③所示方式均需要由细胞呼吸提供能量 C. 图③中的载体蛋白在运输物质时，其空间结构发生改变后可恢复原状 D. 图④所示方式体现了细胞膜的流动性，小分子物质不能通过图④所示方式运输
某生物兴趣小组欲测定温度对植物光合作用速率的影响，他们将生长状况相同的同种植物随机均分为4组进行实验，在不同的温度下测定叶片质量变化（均考虑为有机物的质量变化）。如图表示在不同温度下，测定某植物叶片质量变化情况的操作流程及结果。如果每天10小时光照，植物长势最好的温度是（）
A. 13℃ B. 14℃ C. 15℃ D. 16℃
光呼吸是在光照下叶肉细胞吸收O₂释放 CO₂的过程。叶绿体中的 R酶在CO₂浓度高而0₂浓度低时，会催化RuBP（C₅）与 CO₂结合，生成 PGA（C₃）进行光合作用。R酶在CO₂浓度低而O₂浓度高时，会催化 RuBP与 O₂结合在相关酶的作用下生成乙醇酸（光呼吸的底物），通过光呼吸途径合成 PGA重新进人卡尔文循环，还有一部分碳元素在线粒体中转化为 CO₂释放。光呼吸会消耗ATP、[H]，但可以消除 PG 和自由基等对细胞有毒害的物质。以下叙述错误的是（　　）

A. 据信息分析光呼吸发生的场所是叶绿体 B. 单独通过抑制光呼吸来达到提高作物产量的目的是不现实的 C. 光呼吸是在长期进化过程中，为了适应环境变化，提高抗逆性而形成的 D. 光呼吸与细胞呼吸相比较，只有在有光的条件下才能发生
种子质量是农业生产的前提和保障。生产实践中常用TTC法检测种子活力，TTC（无色）进入活细胞后可被[H]还原成TTF（红色）。大豆充分吸胀后，取种胚浸于0.5%TTC溶液中，30℃保温一段时间后部分种胚显现红色。下列叙述正确的是（　　）
A. 种胚红色越深，其种子活力越低 B. TTF生成速率与保温的温度有关 C. 无氧条件下，种子中不会产生TTF D. TTF只能在细胞质基质中生成

非选择题：

成熟的植物细胞是通过渗透作用吸水或失水的。图甲是某渗透装置吸水示意图，其中溶质分子不能通过半透膜。图乙是发生质壁分离的植物细胞示意图。回答下列问题：
某生物兴趣小组设计了如下实验来探究“过氧化氢酶的活性是否受PH的影响”，实验处理如表格所示，据此回答以下相关问题：
步骤
操作方法
试管A
试管B
1
加质量分数为20%的猪肝研磨液
2滴
2滴
2
加质量分数为5%的盐酸
1mL
3
加质量分数为5%的氢氧化钠
1mL
4
加体积分数为3%的H₂O₂溶液
2mL
2mL
5
观察
图1表示细胞呼吸中发生的相关生理过程，M、P表示物质，Ⅰ～Ⅴ表示过程。图2为测定酵母菌呼吸方式的实验装置。图3表示人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系，请分析回答下列问题：

植物光合产物的运输会对光合作用强度产生较大的影响。研究人员利用¹⁴C标记的CO₂探究柑橘光合作用强度和光合产物的运输情况，实验两周后测得的部分实验数据如表所示，其中A组表示留果处理，B组表示去果处理。回答下列问题：

组别

净光合速率

（ $\text{[math]}$ ）

气孔开放程度

（ $\text{[math]}$ ）

叶的相对放射性强度（%）

根的相对放射性强度（%）

果实的相对放射性强度（%）

A组

4.3

41.4

27.1

15.4

38.6

B组

2.8

29.7

48.2

20.8

—

细胞代谢过程离不开酶的催化，以下为研究酶的相关实验所提供的材料试剂，其他实验条件及用具均适宜且充足。回答有关问题：
供选：（各溶液均为新配制的）质量分数为2%的淀粉酶溶液、质量分数为2%的蔗糖酶溶液、质量分数为3%的可溶性淀粉溶液、质量分数为3%的蔗糖溶液、体积分数为3%的H₂O₂溶液、质量分数为20%的肝脏研磨液、质量分数为5%的HCl溶液、质量分数为5%的NaOH溶液、热水、蒸馏水、冰块、斐林试剂、碘液。

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高中生物试卷

步骤	操作方法	试管A	试管B
1	加质量分数为20%的猪肝研磨液	2滴	2滴
2	加质量分数为5%的盐酸	1mL
3	加质量分数为5%的氢氧化钠		1mL
4	加体积分数为3%的H₂O₂溶液	2mL	2mL
5	观察