甘肃省嘉峪关市某校2024-2025学年九年级上学期第三次模拟化学试卷

春暖花开正是人们外出游玩的好时节。下列春游活动中一定发生化学变化的是（   ）

“绿色生活”是一种低碳环保的生活理念，下列做法不符合该理念的是（   ）

下列有关实验现象描述正确的是（　　）

能保持氢气化学性质的微粒是（   ）

豆浆被誉为“植物奶”，其中含有的异黄酮（）具有防癌功能。下列关于异黄酮的说法正确的是（       ）

下列各组离子在水中一定能大量共存，并形成无色透明溶液的是（　　）

将pH=10的氢氧化钠溶液加水稀释后，所得溶液的pH可能是（ ___ ）

分别将下列各组物质同时加入水中，最终能得到无色透明溶液的是（   ）

除去下列物质中的少量杂质，所选试剂或操作方法不正确的一组是（   ）

	物质	所含杂质	除去杂质的试剂或方法
A	NaOH	Ca（OH）2	适量的Na2CO3
B	CuO	Cu	在氧气中的灼烧
C	CO2	CO	点燃
D	O2	H2O	浓硫酸，干燥

请用合适的化学用语填空：

能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。

A、B两种固体物质的溶解度曲线如图所示．   

   

①t₁℃时，A和B的溶解度大小关系是___

②把t₁℃时A的饱和溶液变成不饱和溶液，除了升高温度外，还可以采取的方法有___．

③t₂℃时A的溶解度为25g，在t₂℃时，向50g水中加入20g的A物质，充分溶解所得溶液的溶质质量分数为___．

④A中混有少量的杂质B，若想得到较为纯净的A，可以采用的方法是___．

常温下A、C是由相同元素组成的无色液体，且C是一种最常用的溶剂；D、I、J均为无色气体，其中I能使澄清的石灰水变浑浊；K为红棕色粉末。请回答下列问题：

根据如图装置结合所学化学知识回答下列问题：

（1）写出图中标示仪器的名称：①___；②___；③___。

（2）用高锰酸钾制取氧气，发生装置应选用___（填装置编号）；试管口放一团棉花的作用是___。

（3）用双氧水（H₂O₂）和二氧化锰制取氧气，发生装置应选用___（填装置编号）；该反应的化学反应方程式为___。

（4）实验室常用大理石（CaCO₃）和稀盐酸（HCl）反应制取二氧化碳，请写出该反应的化学方程式___，收集二氧化碳气体选用的装置是___（填装置编号），检验二氧化碳是否集满的方法：___。

（5）用锌粒和稀硫酸来制取氢气，若要随时控制反应的发生和停止，选用的发生装置是___（装置编号），收集氢气可以选用的装置是___（填装置编号）。

有一瓶标签受损、没盖瓶盖且装有无色液体的试剂瓶，如图所示。

老师告诉大家，瓶内原有的液体只能是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、蒸馏水中的一种。为了判断瓶内是何种溶质，并确定试剂瓶的标签，化学小组的同学进行了如下探究活动。

【实验探究】

（1）从受损的标签信息看，大家一致认为该液体不可能是___。

（2）甲同学设计了如下方案进行探究。

实验操作	实验现象	实验结论
取适量瓶内液体加入试管中，滴加足量的稀盐酸	___	该液体是碳酸钠溶液

（3）乙同学认为甲同学的结论不准确，又设计了如下方案进行探究。

实验操作	实验现象	实验结论
取适量瓶内液体加入试管中，滴加过量Ca(OH)2溶液。静置后，取上层清液，滴加酚酞溶液	___	该液体中的溶质为氢氧化钠和碳酸钠。反应的化学方程式：___

（4）丙同学认为乙同学的实验方案有不足之处， 于是丙同学只改用了一种与乙同学所加物质类别不同的溶液，重新按照乙的方法进行实验，得到的实验现象和结论与乙同学的完全一致，且结论完全正确。则丙同学改用的试剂为___。

【实验结论】实验结束后，最终得到的结论是：原试剂瓶标签___。

【反思与交流】

（1）为了不使标签破损，应如何正确操作___。

（2）药品取完之后应及时密封保存。

纯碱常会含有少量的氯化钠(其它杂质忽略不计)。取6g纯碱样品放在烧杯中并不断滴入稀盐酸。当稀盐酸滴加至35g时，烧杯内溶液的总质量为38.8g(假设产生的气体全部逸出)，产生气体的质量与滴入稀盐酸的质量关系如图所示。请计算：

(1)Na₂CO₃由        种元素组成，碳、氧元素质量比是        。

(2)A点产生气体的质量m是        g。

(3)纯碱样品中碳酸钠的质量分数。(精确到0.1%)