①珍视自由,必须依法行使权利
②自由无价,为了自由可以违法
③法治和自由的矛盾不可调和
④自由的实现不能触碰法律红线
①践行平等,不同情况差别对待 ②体现规则并不是一成不变的
③表明儿童特殊,可以享受特权 ④说明规则要符合社会发展要求
重庆一名网友在微博上称,一位衣上沾有尘土和涂料的农民工,坐公交时遭到一位穿着时髦的女乘客呵斥,“你穿得这么脏,就不该坐公交车”并称其应该走路回家,车上多名乘客对这位女乘客的言行进行了谴责,但该乘客不予理睬,反而吵得更凶。
材料:国家互联网信息办公室印发《互联网群组信息服务管理规定》,要求互联网群组建立者、管理者应当履行群组管理责任,即“谁建群谁负责”“谁管理谁负责”,规范群组网络行为和信息发布,群组成员在参与群组信息交流时,应当遵守法律法规,文明互动、理性表达。
某校八年级(三)班的同学决定召开一次主题班会,针对“自由与平等”的话题进行交流,现邀请你参加。
情境一每个人都渴望自由,但什么是自由?班会课上同学们纷纷举例,表达自己对自由的看法。
小可:我可以自由地走在大街上呼吸新鲜空气,不用担心不能上学,这就是自由。
小丽:我觉得现在的生活还不够自由,毕竟生活中还有许多规矩和限制。
情境二小张在班会课上呈现了几幅他搜集到的漫画,他说通过这些漫画可以了解到我们应如何践行平等,并向全班同学进行了说明。