A．性质决定用途 | B．化学与生活 |
①氩气化学性质不活泼，可作保护气； ②氧气具有助燃性，可作燃料； ③石墨具有导电性，可以作电极材料 | ①食物腐烂是缓慢氧化； ②在酱油中加入铁强化剂以补充铁元素； ③缺乏维生素C会患坏血病 |
C．化学与能源 | D．化学之最 |
①化石燃料属于可再生能源； ②太阳能、风能、氢能属于清洁能源； ③煤、石油、天然气属于化石燃料 | ①地壳中含量最多的元素是铝； ②人体中含量最多的物质是水； ③人类利用最早的金属是铜 |
甲 | 乙 | 丙 | |
① | Fe | Cu | Ag |
② | CuO | CO2 | H2O |
③ | H2SO4 | HCl | H2CO3 |
④ | Ca（OH）2 | NaOH | Cu（OH）2 |
有一种淡黄色粉末可制备消毒杀菌剂。
探究一：兴趣小组对其成分进行了探究。
【提出问题】淡黄色固体是什么？
【查阅资料】
①硫粉是一种淡黄色固体，难溶于水，燃烧生成有刺激性气味的有毒气体。
②过氧化钠()是一种淡黄色固体，能与水反应放出气体。
【设计实验】
（1）方案一：取少量该固体粉末于试管中，加5mL水，振荡并观察现象。
方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。经讨论，兴趣小组决定采用方案一，其理由是_____(填序号)。
| A. 操作简单 | B. 防止实验污染 | C. 节约能源 |
【实验验证】用如图装置进行实验，将淡黄色粉末加入试管中。
（2）若淡黄色粉末为硫粉，则________ (填“有”或“无”)现象。
（3）若淡黄色粉末为过氧化钠，可观察到试管中的现象是________ ，烧杯中的导管口处出现气泡，说明________ 。
【实验结论】实验确定该淡黄色粉末是过氧化钠。
探究二：某实验小组对“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠()颗粒的装置”感到非常好奇，设计实验进行探究。
【提出问题】过氧化钠是否为一种制氧剂？与人体呼出的哪种气体发生反应？
【查阅资料】人体呼出的气体的主要成分是、
、
和水蒸气等。
【提出猜想】过氧化钠与人体呼出的、水蒸气、
都可以反应并生成氧气。
【进行实验】实验Ⅰ：验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气(如图甲所示)。
（4）实验现象及结论：观察到________ 的现象，结论是过氧化钠与氮气没有发生反应。
实验Ⅱ：验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气(如图乙所示)。
（5）A装置的试管中发生的变化属于________ (填“物理”或“化学”)变化。
（6）实验现象及结论：观察到________ 的现象，结论是过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气。
实验Ⅲ：验证过氧化钠与反应并生成氧气(如图丙所示)。
（7）氢氧化钠溶液的作用是________ ，涉及的化学方程式是________ 。
（8）已知过氧化钠与二氧化碳反应除了生成氧气以外，还生成碳酸钠。请写出该反应的化学方程式：________ 。