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【2025年春季】六年级下册语文第三单元情景化检测试卷

来源:出卷网 日期:2025-03-18 类型:语文单元试卷 学期:六年级下学期 查看:5
积累·梳理·运用
  • 回忆旧事书随笔:小童同学想写一篇随笔,回忆自己的童年生活,可有些词语他不会,请你帮他填完整。

    我还记得那是我第一次坐旋(zhuǎn  zhuàn)木马。那天,我翻箱(dǎo  dào)柜,找出最漂亮的衣服穿在身上。

    天气真好,我míng mèi____的心情也如阳光般灿烂温暖。游乐园真大呀!我什么都想玩,什么都玩不够。妈妈则追在我身后,不停niàn dao____:“慢点,慢点!”一天过去了,我却毫无____(jiào  jué)察。在妈妈的催促声中,我不____(jìn  jīn)发出一声tàn xī____:“哎,时间怎么过得这么快呢!”逗得她哈哈大笑。

    回家路上,我紧紧的yī wēi____在妈妈怀里,对她说:“谢谢你,妈妈,是你让我如此开心,我会永远记住今天的。”

    如今,我已经上六年级了,时间què hū____转瞬即逝,而那次游乐园之行却让我永远珍____(cánɡ  zànɡ)。

  • 规范书写手抄报:在主题活动中,需要做一份手抄报,请你将下面这段文字工整地抄写在横线上。
    溶解糖的水变甜,溶解盐的水变咸,溶解阳光的水变暖,变得犹如母亲温暖的怀抱。
温故知新我闯关:学校广播站要针对本次活动做一期报道,可是编辑小真在写报道时遇到了一些问题,请你帮帮她。
  • 下面词语书写不完全正确的一项是(    )
    A. 躲藏 赤裸裸 B. 徘徊 绽放 C. 拌倒 惊惶 D. 耽搁 拨弄
  • 下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是(    )
    A. 这个小女孩伶伶俐俐的,很讨人喜欢。 B. 小明在家翻箱倒柜地找爸爸买给他的乐高玩具。 C. 奶奶不停地念念叨叨:“你爷爷买菜怎么还没回来?” D. 朱自清是鲜为人知的散文家,他的散文非常有名,仰慕他的人特别多。
  • 与人交流时,表达要清晰、流畅。给下列句子排序正确的一项是(     )

    ①《那个星期天》是小说第四章《童年之门》中的一部分。

    ②《务虚笔记》是史铁生的首部长篇小说,也是他半自传式的作品。

    ③这部小说行文优美、凝练,情感真挚、厚重,且好读。

    ④课文通过大量的细节描写,细腻而生动地表现了主人公的心理变化过程。

    A. ①②③④ B. ①④②③ C. ②③①④ D. ④②①③
  • 表达情感时,要尽可能的真实自然。下列说法不正确的一项是(    )
    A. 《匆匆》中使用了一连串的问句表达了对时光匆匆的感慨。 B. 《匆匆》中使用了一系列比喻、拟人的手法将时光的流逝形象具体的描绘出来。 C. 心里话要委婉地表达,不能直接抒发内心的情感。 D. 写文章就像说话一样,要抒发自己的真实想法。
  • 表达情感时,我们可以把心情融入景物中。下列不能用来表现人物内心感受的一项是(    )
    A. 我感觉周围的光线渐渐地凉下去、沉郁下去。 B. 溪水哗啦啦地流淌着,好像在唱一首动听的歌。 C. 太阳轻轻悄悄地挪移着,我也茫茫然跟着旋转。 D. 一只翠鸟从柳树间飞出,掠过水面往另一个树丛去了。
笔尖生花初练手:小真将报道写完后,还是感觉不太满意,希望你帮她润色一下。请你融情于景,表达内心情感。
  • 语言表达
阅读·鉴赏·探究
  • 好诗美文我来读:在分享会上,同学们搜集资料,积累了好多好诗、美文。请你认真阅读下列诗词和文章,并完成相关练习。

    今日歌

    【明】文嘉

    今日复今日,今日何其少!

    今日又不为,此事何时了?

    人生百年几今日?今日不为真可惜!

    若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。

    为君聊赋《今日》诗,努力请从今日始!

  • 阅读理解

    读书惜时(节选)

    人皆有喜好,我只对书情有独钟。只是书买得多了,有时竟不能读完。于是可爱地幻想,等以后退休了,无事可干的时候,再来读这些书,不是也其乐无穷么?

    假定一个人的寿命为100岁的话,那他吃饭、睡觉、工作、娱乐、生病、做家务等会花去92.5年,剩下的7年半,即2737.5天,才是用来读书的时间。

    这一点点时间还要时时防备“临时外出、紧急意外事件、没有计划与目标的瞎忙乎”等小偷的窃取。由此可见,人的一生能够用来读书的时间实在是少得可怜了,而这很少的时间如果不是用来读书学习,而是像阔少乱花钞票一样地随便掷掉,岂不是很可惜的事吗?钞票用去了可以再赚取,时间糟蹋了却不能重新来过。泰戈尔说:“知识是珍贵宝石的结晶,文化是宝石放出的光辉。”那么读书便是挖掘与采集这“珍贵宝石”的好方法,而为了获取更多文化知识的宝石,我们是应该珍惜时间好好读书的。否则,我们就有可能成为那个“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”的人。

  • 阅读理解

    攀在树梢上的童年

    ①小小的身子在高高的枝叶间,随着风的舞动而弹跳,当细长的树枝快要承受不住时,我终于在小伙伴们的一片惊呼声中,得意地取下那只筑在树梢上的鸟窝。

    ②“这伢子很皮。”大人们总这样说,可他们不知道,房前屋后、村里庄外、田间坡头,那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或遒劲的身姿,给了我多少童年的欢乐。

    ③春天来了,椿树发芽。在大人手中的竹竿够不到的时候,就轮到我了。一溜烟,就蹿到了树的半腰。因椿树的枝丫是脆的,站在粗壮点的枝杈间,得意地接过递上来的竹棍,一茎茎散发着浓浓馨香的香椿头就落在春天的怀抱里。

    ④当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时,透过垂悬的一串串洁白花瓣,中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头的身影。芬芳的四月被一篮篮地拎回家,看母亲把它揉进面粉里,包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。

    ⑤我的童年时代,馋了,就朝大自然要食物。春摘野桃,夏打酸枣,秋偷青柿,冬掏鸟蛋,不会爬树,那你就只好在树下流口水吧。

    ⑥一次,铁蛋的爸从县城回来后,铁蛋就炫耀地手托着一块焦酥透黄的糕片来到一群伢子中间。每个小喉嗓都在动,偷偷地咽着口水。受不了的,就向铁蛋求讨:“给一点点,一点点可以吗?”谁知铁蛋一指村口那棵大三角枫树梢上的鸟窝:“哪个有本事把那个鸟窝给我,我就给他半块。”天呀,半块啊。小伙伴们虽心中跃跃欲试,但望而却步。因为那只鸟窝实在是太高了。于是,就出现了本文开头的一幕。

    ⑦也在树上吃过不少苦头。比如摘桑果时被一种叫“羊辣子” 的毛虫辣了, 采棉花时被尖刺扎进了肌肤,打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……但仍乐此不疲地将小小的童年悬挂在乡村的树梢上。

    ⑧还有,记得刚上学时,校园边有一棵我双手抱不过来的梧桐树,在房檐高的地方开始分叉,分叉处像一张天然的躺椅。几乎每天都早早来到学校,爬到“躺椅”上舒舒服服地靠着,或翻看小人书,或闭着眼打瞌睡,听鸟鸣啾啾,感觉绿莹莹的阳光在眼皮上跳动。那天尿急,又不愿从树上下来,就地解决,恰被几个同学看见了,大喊着“流氓”报告了老师。这件丑事让我好长一段日子在班上抬不起头来。

    ⑨没人理我的日子,就拿出父亲打水的井绳、母亲洗衣的捶棒, 拴吊在树丫上荡秋千。或爬到山坡上的那棵大树上,鸟瞰村庄或校园里小伙伴们的身影……想起那首叫《童年》的歌曲:“ 操场边的秋千上,只有蝴蝶停在上面……” 歌声里,童年是随着那只蝴蝶飞远了,不禁有一丝忧伤。只是不知,故乡里那一棵棵给我欢乐的身姿是否依然健壮葱茏,那上面,是否还攀附着一个个小小快乐的童年?

表达·交流·实践
  • 追忆往事抒真情:同学们计划选出最打动人心的文章,布置成“品生活百味,抒童年真情”回忆墙,你也参与进来吧!

    跑步比赛夺冠,让人喜悦;考试失利,令人沮丧;心爱之物丢失,叫人伤心……生活中不同的事情会让人产生不同的感受。你在成长的过程中,有哪些印象深刻的感受?哪件事让你产生这样的感受?回忆当时的心情,写一篇文章,贴在班级回忆墙上吧!

    要求:①题目自拟②内容要具体,表达要真实自然③注意写出情感的变化④不少于450字。