【2025年春季】部编版五年级下册语文《汉字真有趣》同步练习

写出加点字的正确读音。

典范___	搁板___	鸿鹄___
恭敬___	锥子___	蛀虫___

“佼”字的读音可能与下面哪个字的读音相近？（    ）

“钟情于汉字是一种温馨，一种真切，一种执着。”“执”字的古文字 ， 左边像手铐的样子，右边是一个被铐住双手的跪着的人。请选出“执”字最早表示的意思和在词语“执着”中表示的意思正确的一项（     ）。

执：①拿着，掌握；②行，施行；③固执，坚持；④捕捉，逮捕。

根据要求猜字谜。

找出广告语中的错字，并改正过来。

默默无蚊___	无可替带___	百衣百顺___
随心所浴___	咳不容缓___	无屑可击___

成语加法。

___马平川+___贫如洗=___龙戏珠

___本正经+___管齐下=___思而行

___鸣惊人+___长两短=___面楚歌

读对联，谐音解谜。

宋朝名相吕蒙正早年生活贫寒，有一年的除夕，见家徒四壁，遂题：

上联：二三四五      下联：六七八九      横批：南北

这副对联很巧妙，上联“缺一”，谐音“___”；下联“___”，谐音“___”；横批有“南北”，没“___”。所以，整副对联的意思是___。

读下面有关制作竹简的文字，按顺序重新排一排。

___把竹条外面绿色的薄皮刮去，在上下的位置分别削出三角形的小缺口。

___人们把竹子剖成同样长、宽、厚的细长条。

___再用结实的绳子绕过一个个小缺口，把竹条连缀成一块块大竹片，就可以在上面写字了。

___然后放在火上烤，烤到竹条的“汗”全都出干了。

下面一段介绍“汉字起源”的文字中有四处语病，下列修改不正确的一项是（     ）。

汉字是一个生命体。①它生根于中华大地，绵延千载，谁都不会否认它不能记录着中华民族悠长而富有活力的历史。追寻它的根源，就仿佛在阅读一部气象万千的中华文化史。②最初的记载关于汉字起源来自战国时代及其后的有关文献。这些史料认为汉字是仓颉创造的，《吕氏春秋》《荀子》等皆持此论。③实际上，造字是一个艰难漫长的过程，不仅不能一蹴而就，却不能完成于一人、甚至一代人之手。④通过人们长期的劳动生活，使汉字从无到有，从少到多，从多方尝试到约定俗成，不断发展变化。

关于有趣的汉字，下列说法有误的一项是（     ）。

按要求完成句子练习。

根据所学内容填空。

阅读课文片段，完成练习（一）。

这是星星的“星”。天上三光日月星，在甲骨文里，日和月都只用一个形体来表示，星星的特点是数量多，所以一开始用三个相同的形体来表示，以便跟日、月相区别。但问题是，这些简单的形体能表示的事物太多了，三块石头、三个拳头……谁说一定就是星星呢？于是，古人就在原来的字形上加了一个声符“生”。 强化了字音，就能把“星”和其他事物区分开来了。

这是凤凰的“凤”，繁体字写作“鳳”。凤凰是古代传说中的神鸟，它的样子有点儿像今天的孔雀，头上有冠，身后拖着漂亮的长尾巴。____如此，表示“凤”与表示其他鸟的字形____较难分清。 古人想出了办法：在原来的字形上增加了一个部件“凡”，用来标示字音。 这样一来，“凤”字有了声符“凡”，原来的象形字就变成了形符，是不是象凤凰之形，已经变得不重要了。

“星”和“凤”有共同的特点：它们原来都是象形字，有着鲜明的图画文字特征。汉字毕竟____绘画，____文字符号，字形经过演变，象形的特征一旦弱化，就不容易辨认出来了。 因此，古人在象形字的基础上增加声符，创造了新的形声字。

阅读课内选段，回答问题。

古时候，有人送枇杷给一个县官，可他在礼单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。县官笑道：“‘枇杷’不是此‘琵琶’，只恨当年识字差!”有个客人应声道：“若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。”

课外阅读（一）。

纪晓岚巧戏和珅

纪晓岚与和珅是一对冤家，平时嘴斗，其实心斗。一清一贪，同朝为官。某日早朝，众臣正等待上朝，工部的金尚书跑过来告诉和珅，工部失火，损失严重，问和珅能不能再在原址上扩建一下。和珅当即拍板，尽管去建，并不问其他。

恰逢纪晓岚从旁边走过，和绅素知纪晓岚有才，平时他常在皇上面前以才欺人，自己没少受他的气。这次上朝尚早，何不出一对联难难他，也好解解气。和珅便借这次工部失火之事出了一联：“水部（工部有时也称水部）失火，金尚书大兴土木。”很平常的火灾和灾后重建工作，被和绅一句话概括了。这上联的独特之处在于把金木水火土五行全加了进去，就事出联，不可谓不妙。和珅满以为会难倒纪晓岚。纪晓岚先端详了和珅一会儿，说：“和大人虽是北方人，但是面色白皙，与南方女子可媲美。”和珅以为他真的对不出了，正要嘲笑，纪晓岚随口说出了下联：“北人南面，和中堂什么东西？”和坤当即目瞪口呆，气得一句话也说不出，这次又吃亏了。

原来纪晓岚也知道工部失火了，他正想向皇上奏明要严查此事，不想和珅竟然有心思出对联来风雅。也好，借此机会骂他一通，警醒他一下。纪晓岚的下联也别出心裁，东西南北中全在里面，巧用“东西”二字，狠狠骂了和绅一顿。

课外阅读（二）。 

汉字与中国心

1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”

我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”

汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底人浮想联翩，心潮难已，这是靠翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“____”；清明时吟“____”；中秋时吟“____”；送别时吟“____”；喜悦时吟“____”；慷慨时吟“____”；激越时吟“凭阑处、潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构。

我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。

错别字笑话辨析。