甘肃省,嘉峪关市,2024-2025,学年

甘肃省嘉峪关市2024-2025学年九年级下学期第一次模拟考试化学试题

来源:出卷网 日期:2025-03-29 类型:化学中考模拟 学期:中考阶段 查看:3
选择题
  • 中华民族的发明创造为人类文明的进步作出了巨大贡献。下列我国的古代发明及应用中,涉及化学变化的是
    A. 蚕丝织布 B. 甲骨刻字 C. 楠木制舟 D. 黏土烧陶
  • 21世纪以来,化学研究和应用更加重视绿色、低碳、循环发展。下列做法不符合这一理念的是
    A. 双面使用纸张 B. 推广化石能源 C. 分类投放垃圾 D. 乘坐公共交通
  • 被誉为“中国稀土之父”,带领团队研发了稀土分离技术,使我国他自主分离稀土产品的科学家是
    A. 拉瓦锡 B. 徐光宪 C. 屠呦呦 D. 道尔顿
  • 无人机已成为中国科技创新的一张名片。下列制作无人机的材料中,属于金属材料的是
    A. 玻璃 B. 铝合金 C. 塑料 D. 碳纤维
  • 化学是一门以实验为基础的自然科学。下列实验操作正确的是
    A. 检查装置气密性 B. 点燃酒精灯 C. 稀释浓硫酸 D. 测定溶液的pH
  • 宏观物质都是由微观粒子构成的。构成下列物质的微观粒子是分子的是
    A. 氯化钠 B. 汞 C. 液氧 D. 氖气
  • 火柴燃烧涉及多个化学反应。划火柴时能闻到刺激性气味,由此推测火柴的原料可能有
    A. 硫粉 B. 二氧化锰 C. 铜粉 D. 木炭
  • 下列场所,张贴的标志不正确的是
    A. 洗手池 B. 浓硫酸储罐 C. 酒精运输车 D. 加油站
  • 水是生命之源,下列关于水的说法正确的是
    A. 自然界的水资源主要是淡水 B. 可用工业废水直接灌溉农田 C. 活性炭可以除去水中的色素和异味 D. 明矾吸附可降低水的硬度
  • 我国“鹊桥二号”中继星使用镀金钼丝天线,搭建了地面与“嫦娥六号”的通信桥梁。如图是钼元素在元素周期表中的相关信息及钼原子的结构示意图。下列说法正确的是

    A. 钼属于非金属元素 B. 钼的相对原子质量为95.96g C. 图中x=8 D. 钼位于元素周期表第五周期
  • 劳动创造美好生活。下列劳动实践活动设计不合理的是
    A. 用碳素墨水书写需长期保存的文件 B. 用干粉灭火器扑灭图书、档案的失火 C. 将盛放肉类的包装袋抽成真空状态保存 D. 用灼烧法区分真丝和人造丝
  • 的溶解度曲线如图所示。下列有关说法正确的是

    A. 两种物质的溶解度都随着温度的升高而增大 B. 时,碳酸钠溶液和氯化钠溶液的溶质质量分数相等 C. 根据“夏天晒盐 , 冬天捞碱”推知,曲线甲是的溶解度曲线 D. 时,甲饱和溶液的溶质质量分数为
  • 设计实验方案是顺利开展科学探究的前提。为除去粗盐中的可溶性杂质以获得精盐,某化学小组设计了如下实验方案。下列有关说法不正确的是

    A. 操作a为过滤 B. 所得沉淀的成分为 C. 加适量盐酸是为了除去过量的 D. 若称得精盐的质量是 , 则该粗盐样品中氯化钠的纯度是
  • 两种金属组成的混合物,加入足量的稀硫酸中,固体完全溶解,产生氢气。则该混合物可能是下列的
    A. B. C. D.
填空题
  • 用化学符号填空:空气中含量最高的气体是___,地壳中含量最高的元素是___。
  • 氨气的合成是人类科学技术的重大突破,相关研究曾三次获得诺贝尔化学奖。下图是工业合成氨的微观示意图。

  • 某同学在实验室配制80g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液。配制过程如图所示。

  • 某兴趣小组用氢氧化钠溶液与稀硫酸探究中和反应时,测得反应过程中溶液的变化如图所示。

  • 实验室有一份由氧化铁和氧化铜混合而成的粉末15.1g,向其中加入溶质质量分数为9.8%的稀硫酸至恰好完全反应,写出发生反应的化学方程式:___(写一个即可);将所得溶液蒸干,得到固体的质量为35.1g,则所消耗的稀硫酸的质量为___g。
  • “在一定条件下通过化学反应可以实现物质的转化”是一种重要的化学观念。如图是初中常见物质的转化关系图(“→”表示反应可一步实现,部分物质和反应张件已略去)。

简答题
  • 生活中处处有化学。
  • 某同学利用如图装置探究可燃物燃烧的条件。

    步骤

    现象

    I.将一定量的白磷,红磷分别浸入热水中

    白磷、红磷均不燃烧

    Ⅱ.升高右侧漏斗至红磷露出水面

    红磷不燃烧

    Ⅲ.升高左侧漏斗至白磷露出水面

    白磷燃烧

  • 如图是实验室制取气体的常用装置。

  • 为探究铝、铜、银三种金属的活动性顺序,某兴趣小组准备了以下物质:铝丝、铜丝、稀盐酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液、硫酸铝溶液,设计了多组方案。
综合应用题(共10分〉
  • 碳-氧循环作为自然界的重要循环,对保持人类生活与自然环境生态平衡有着重要意义。

    I.自然界中的碳-氧循环如图一所示。

    (1)图一中转化为植物的________作用。

    (2)写出一个有关转化i的化学方程式。

    (3)转化中的反应之一为:

    ①淀粉属于下列营养物质中的________(填字母)。

    a.蛋白质             b.糖类             c.油脂             d.维生素

    ②为探究该反应能吸收二氧化碳,某化学小组设计了图二的实验装置(甲、乙中植物均已提前放到黑暗处一昼夜)。水槽中的培养液含有硫酸铵,硫酸铵可作________(填“氮肥”“磷肥”或“钾肥”);光照一段时间后,甲中的植物叶片能检测到有淀粉生成,而乙中的不能,用化学方程式解释其原因:________。

    Ⅱ.太空空间站内的碳-氧循环如图三所示。

    (4)富集常采用图四的方法。“分子筛“的作用类似于________(填操作名称)。

    (5)萨巴蒂尔反应器中发生的反应为: , 则X的化学式为________。

    (6)每位航天员每天需要的氧气大约为 , 若其中的氧气来自电解水,试计算需要消耗水的质量是多少?