道德,法治,中考,复习

道德与法治中考复习知识梳理一遍过:课时1 成长的节拍

来源:出卷网 日期:2025-02-26 类型:道德与法治一轮复习 学期:中考阶段 查看:2
选择题
  • 在学习了“认识自我”这一内容后,小阳同学整理了如下资料,其中解读正确的是(     )

    ①自知者明——认识自己很重要

    ②以人为镜,可以明得失——要善于通过他人了解自己

    ③苟日新,日日新,又日新——明日之我一定会优于今日之我

    ④当局者迷,旁观者清——人一旦被事物所迷惑,无法认识自己

    A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③
  • “在奋斗的路上,你若能看清自身的条件和特点,找到适合自己奔跑的那双鞋,也许就成功了一半”,对这句话理解正确的是(     )

    ①要根据自身特点发展完善自己

    ②只能通过他人的评价来完善自己

    ③接纳和欣赏自己就能取得成功

    ④我们要尊重和接受个体的差异

    A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
  • 萧凯恩从小因眼疾失去光明,但20多年来坚信“天生我材必有用”,她在取得音乐成就的同时,持续资助贫困儿童。这说明她能够(     )

    ①正确认识自我,做更好的自己②勇敢面对挫折,珍爱自己生命

    ③勇担社会责任,实现生命价值④践行诚信品质,发扬传统美德

    A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
非选择题。
  • 【为梦想而努力】

    以下内容摘录自习近平总书记关于理想信念的话语:

    “青少年要敢于有梦。从西游记到凡尔纳科幻小说,飞船、潜艇今天不都有了吗?有梦想,还要脚踏实地,好好读书,才能梦想成真。”

选择题
  • 随着初中生活的开启,一片新的学习天地展现在我们面前。一般情况下,面对学习,我们的合理路径是(   )

    ①掌握科学的学习方法

    ②保持对学习的兴趣

    ③认识学习的重要意义

    ④全面提高学习成绩

    A. ①→②→③→④ B. ③→②→①→④ C. ④→①→③→② D. ③→④→①→②
  • 探索浩瀚宇宙,建设航天强国,是中华民族不懈追求的航天梦。经过几代航天人的艰辛探索,从神舟一号到神舟十六号,从一人一天到两个乘组航天员会师太空……中国空间站一步步从蓝图变为现实。这体现了(     )

    ①努力是梦想与现实之间的桥梁②梦想能推动人类不断地进步和发展

    ③梦想的实现是一个苦乐交织的过程④实现航天强国梦终究是可望不可即的

    A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
  • 习近平总书记指出,青年人正处于学习的黄金时期,应该把学习作为首要任务,作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式,树立梦想从学习开始,让勤奋学习成为青春远航的动力,让增长本领成为青春搏击的能量。这启示我们(     )。

    ①要明确中学阶段的重要任务是学习

    ②要明确学习的意义,认识到学习点亮生命

    ③要正确体味学习的苦与乐,学会享受学习

    ④要掌握科学的学习方法,运用不同的学习方式

    A. ①②③ B. ①②④ C. ①②③ D. ①②③④
  • 老师眼中的“我”思维敏捷,妈妈眼中的“我”还没长大,同学眼中的“我”幽默乐观;考场上的“我”沉着冷静,生活中的“我”自立自强……这启示我们(     )

    ①可以通过他人的评价来认识自己

    ②应该全盘接受他人的评价

    ③通过对自我的全面分析来认识自己

    ④可以在生活实践中认识自己

    A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
  • 某学校多年坚持布置“炒菜作业”,学生毕业时,每人都会炒20多个拿手菜。有学生说:“吃到自己做的饭菜,感觉很有成就感,原来自己也很能干。”由此可知(     )
    A. 生活实践有助于我们更好地认识自己 B. 我们要通过他人的评价来认识自己 C. 我们要从社会关系中来认识自己 D. 正确认识自己能促进与他人的交往
  • “i人”和“e人”的说法风靡全网。“i人”指内向型人格特征,喜欢独处,不太热衷于社交活动;而“e人”指外向型人格特征,喜欢与他人交流互动。对此,某校七年级(2)班的同学展开了如下讨论,你认同谁的观点(     )

    小莎:在社会生活中,“e人”总是比“i人”更受欢迎。

    小露:在一个人身上,不可能表现出“e人”和“i人”不同的两面。

    小浩:“i人”和“e人”各有优缺点

    小铭:“i人”和“e人”要取长补短,完善自己。

    A. 小莎和小铭 B. 小露和小浩 C. 小莎和小露 D. 小浩和小铭
非选择题
  • 阅读材料,回答问题。

    在学习了第二单元“成长的时空”之后,七年级(3)班召开了“我的成长故事”主题班会,大家纷纷发言,表达自己的看法。

    【我与老师】

    (1)一个班有多名老师执教,做到与风格迥异的老师和谐相处,小红的做法对你有什么启发?

    【我与家人】

    小红分享到上初中后,我的学习成绩有所下降,“不谈学习,母慈子孝,一提成绩,鸡飞狗跳”是我们家的真实写照。我现在和爸爸妈妈经常发生冲突,亲子关系越来越糟糕,我的朋友圈也全部“屏蔽”了他们。我很想改变这种不和谐的亲子关系,我该怎么办呢?

    (2)小红同学该如何与爸爸妈妈改善不和谐的亲子关系?

    【我与自己】

    以下是小红同学的自评和老师同学以及家人对他的评语。

    小红自评   聪慧伶俐、潜力巨大,但是作为一个女孩子,不如别人漂亮,觉得身边的人都比自己强,不知道改怎么办。

    同学评语   你思维活跃,有很多创意和想法,关心集体,但是与同学相处时,容易因一点小事就发怒,情绪激动

    老师评语   学习成绩优秀,琴棋书画样样精通,但一遇到挫折就容易消沉。希望你能改正不足,做更好的自己。

    家长评语   做事效率高,并且很有主见,但是对有些事情的看法缺少经验和实践,导致看问题不够全面。

    (3)如果你是小红,看到大家的评价后会如何完善自我,做更好的自己?