吉林省,四平市,东区,2024-2025

吉林省四平市铁东区2024-2025学年七年级上学期期末生物学试题

来源:出卷网 日期:2025-01-11 类型:生物学期末考试 学期:七年级上学期 查看:8
单项选择题
  • 在制作彩椒外表皮临时装片时,要在载玻片的中央滴一滴清水,主要目的是(       )
    A. 维持细胞形态 B. 杀死细胞 C. 给细胞核染色 D. 给细胞消毒
  • 细胞的信息中心是(       )
    A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 细胞质 D. 线粒体
  • 显微镜成像有一定的规律,在镜下观察英文字母“p”时,看到的物像是(       )
    A. d B. p C. b D. q
  • 下列同属于器官这一结构层次的一组是(  )
    A. 肝脏、血液 B. 果实、口腔上皮细胞 C. 心脏、胃 D. 皮肤、小肠腺上皮
  • 以下生物与人类的关系,错误的是(  )
    A. 藻类可以为人类提供食物 B. 古代蕨类植物与煤的形成有关 C. 藻类大多生活在水中,不能向空气补充氧气 D. 苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物
  • 一条小鱼长成一条大鱼,与细胞的哪些生理活动有关?(       )
    A. 细胞的分裂 B. 细胞体积增大 C. 细胞的生长 D. 细胞的分裂、生长和分化
  • 松与桃、杏等植物相比较,最根本的区别是(       )
    A. 叶针形,花被不鲜艳,不开花 B. 没有果皮,种子是裸露的 C. 不形成果实和种子 D. 大乔木,根系发达
  • 下列对人类有害的昆虫是(       )
    A. 七星瓢虫 B. 蝗虫 C. 蜻蜓 D. 家蚕
  • 下列各项中,属于鱼类主要特征的是(       )

    ①体表常被鳞片 ②用鳃呼吸 ③通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳 ④体内有脊柱

    A. ②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③
  • 下列关于鸟类的叙述错误的是(       )
    A. 前肢变成翼 B. 身体一般呈流线型 C. 蝙蝠会飞属于鸟类 D. 骨骼轻,利于飞行
  • 下列动物中不属于两栖动物的是(       )
    A. 乌龟 B. 娃娃鱼 C. 蝾螈 D. 青蛙
  • 下列不属于爬行动物的特征的是(       )
    A. 卵表面有坚韧的卵壳 B. 皮肤裸露,幼体用鳃呼吸 C. 体表覆盖角质鳞片或甲 D. 在陆地上产卵
  • 下列有关哺乳动物与人类生活关系的叙述,不正确的是(       )
    A. 警犬是人类的得力助手 B. 家畜和家禽为人类提供食物 C. 宠物可为人们带来快乐 D. 鼠类会传播疾病,应该彻底消灭
  • 细菌和真菌的生活必需的基本条件是(       )
    A. 氧气、水分和有机物 B. 氧气、水分和适宜的温度 C. 有机物、水分和适宜的温度 D. 无机物、水分和适宜的温度
  • 我们日常食用的白面主要是来源于小麦种子结构中的(       )
    A. 胚芽 B. 胚根 C. 子叶 D. 胚乳
  • 蒸熟的馒头膨胀而松软的原因是(       )
    A. 酵母菌发酵产生了二氧化碳 B. 酵母菌发酵产生了酒精 C. 馒头中的水分变成了水蒸气 D. 酵母菌消耗了馒头中的淀粉
  • 下列关于动物获取氧方式的叙述,错误的是(       )
    A. 草履虫依靠表膜获取水中的氧,排出二氧化碳 B. 鲤鱼的呼吸器官是鳃,它可通过鳃从水中获取氧 C. 鲸生活在海洋中,通过鳃进行气体交换 D. 青蛙幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸,皮肤可以辅助呼吸
  • 下列有关抗生素分析不正确的是(       )
    A. 抗生素主要用于治疗细菌性疾病 B. 禽流感、手足癣等都可用抗生素治疗 C. 青霉素是一种广泛使用的抗生素 D. 滥用抗生素的结果是易产生“超级细菌”
  • 人类在研究和利用病毒的过程中取得了可喜的成果。下列有关叙述正确的是(       )
    A. 病毒结构简单,主要由细胞壁和遗传物质组成 B. 病毒不能独立生活,须寄生或腐生才能存活 C. 病毒依靠自身遗传物质的遗传信息,利用寄主细胞内的物质,制造出新的病毒 D. 所有病毒经过人工处理后,都可以研制出疫苗
  • 某同学将玉米、荔枝、银杏归为一类,把紫菜、葫芦藓和肾蕨归为另一类,分类的依据是(       )
    A. 有种子或无种子 B. 水生或陆生 C. 有根或无根 D. 有果实或无果实
非选择题
  • 为找到种子的生命力比孢子的生命力顽强的原因,晓宇进行了“观察种子的结构”实验。请你结合该实验的实际情况,帮助他完成下列问题:

  • 请你结合下图回答下列问题。

  • 微生物的分布极其广泛,与人类的生产、生活密切相关。图甲是细菌结构示意图,图乙是青霉结构示意图。结合图示回答相关问题:

  • 观察植物体结构层次概念图并回答问题:

  • 观察下面图片,请根据学到的生物分类方法,回答问题。