湖北省,武汉市,硚口区,2024-2025

湖北省武汉市硚口区2024-2025学年五年级上学期语文期末试卷

来源:出卷网 日期:2025-03-05 类型:语文期末考试 学期:五年级上学期 查看:5
积累与运用
  • 看拼音写词语。

    书,chuán sòng ___古今贤文,诉说zhì pǔ ___感情。书可以助你踏上kǎi xuán ___之路,为你点燃希望之火,平添无限能量,足以pī bō zhǎn làng ___,勇往直前。

    每一代人的读书方法各不相同。爸爸小时候,喜欢趴在爷爷身上,听他jiǎng shù ___《水浒传》中xǔ xǔ rú shēng ___的人物。而我要阅读的书籍就会在电子刊物中挑选。

  • 下列词语拼音、字形全部正确的一项是(    )
    A. 碎(suǒ)  执(niù)  精神抖擞 B. 发(jiào)  选(shuāi)  累累硕果 C. 嫉(dù)  圆(zhuī)  金璧辉煌
  • 下列句子中对加点字理解正确的一项是(    )
    A. 一切都很适(应当) B. 死去知万事空(元气) C. 学如不, 犹恐失之(赶上)
  • 下列句子中的俗语与成语不能形成对应的一项是(    )
    A. 评价他人应该一分为二;不能鸡蛋里挑骨头。(吹毛求疵) B. 采取任何损害两国经贸关系的措施;只会搬起石头砸自己的脚。(因小失大) C. 遇事不果断,前怕狼后怕虎, 就会错过很多机会。(畏首畏尾)
  • 下列说法有误的一项是(    )
    A. 《珍珠鸟》以细腻亲切的语言描写了“我”为珍珠鸟创造了自由自在的生活环境,它们由怕人到能与“我”和睦相处,说明了“自由,往往创造出美好的境界。” B. 《圆明园的毁灭》中,作者先用大量篇幅写圆明园辉煌的过去,更让读者感到痛心。 C. 冰心,原名谢婉莹,是现代作家,被称为“世纪老人”,著有《寄小读者》《繁星》《春水》等作品。
  • 三位同学就如何提高阅读速度展开讨论,观点有误的一项是(    )
    A. 小许:在阅读过程中,对不懂的词语要多回读几遍,弄清词语的意思。 B. 小洋:为提高阅读速度,可以连词成句地读,可以抓住关键词句,捕捉有用的信息。 C. 小红:带着问题阅读,能快速把握主要内容,提高阅读速度。
  • 以下是小刚读到的读书故事,对这段话的意思概括最准确的是(    )

    莫言童年时既没有电影,更没有电视,连收音机都没有。在那样的文化环境下,看“闲书”便成为他最大的乐趣,一有空就看“闲书”。父亲反对他看“闲书”,怕因看“闲书”耽误了割草放羊,他看“闲书”就只能像地下党搞秘密活动一样。后来,班主任家访时对他的父母说其实可以让他适当地看一些“闲书”,情况才略有好转。

    A. 莫言童年时既没有电影,更没有电视。 B. 父亲反对莫言看“闲书”。 C. 莫言童年时迷恋看“闲书”。
  • 学习古诗词不仅要诵读,还要学会积累与梳理。根据提示,梳理与“风”相关的诗句。

    悠闲之风

    唐代诗人张志和描绘了雨中钓鱼的自在生活情趣:“青箬笠,绿蓑衣,___”。《渔歌子》

    ___之风

    纳兰性德在军旅中写下“___,雪一更,聒碎乡心梦不成,___”表达自己的情感。《长相思》

    变革之风

    清代诗人龚自珍以“风雷”比喻新兴的社会力量,期待杰出人物的涌现:___,万马齐喑究可哀。《己亥杂诗》

    清廉之风

    “居高声自远,___”表达了诗人对高洁清远的品行和志趣的赞赏。《蝉》

  • 班级开展“民间故事我来讲”活动,根据提示完成题目。
阅读理解
  • 阅读。

    读书须有疑

    读书始读,未知有疑。其次则渐渐有疑。中则节节是疑。过了一番后,疑渐渐释,以至融会贯通,都无所疑,方始是学。读书无疑者,须教有疑,有疑者却要无疑,到这里方是长进。

    ——选自《训学斋规》

    【注释】①教:使,令。

  • 阅读。

    关于流感,这些知识请你收好

    ①寒冬季节,流感病毒又开始蠢蠢欲动。据估计,全世界每年有5%~10%的成人和20%~30%的儿童会患上流感,其中约300~500万人是流感重症病例。70岁以上的老人尤其容易发展为流感重症病例。

    ②流感,不是普通感冒。普通感冒常发生在着凉、过度疲劳、被雨淋湿后,全年可发生多次,传染性不强。流感是由病毒感染引起的急性呼吸道传染病,传染性强。流感,北方主要发生在冬季,南方则可能出现冬春两个高发期。两者还有不少明显的区别:

    ③接种流感疫苗是预防流感最有效的手段,可以显著降低接种者患流感和发生严重并发症的风险。流感病毒易发生变异,疫苗接种的免疫力会随时间推移逐渐减弱,因此流感疫苗需要每年接种。为保证在流感高发季节前获得免疫保护,最好在10月底前完成免疫接种。如果错过时间,也可以在流行季任意时间接种。在同一个流感流行季节,已经完成流感疫苗接种的人不需要再重复接种。

    ④日常生活中,流感还可以如何预防呢?流感主要通过近距离呼吸道飞沫传播。生活中,呼吸、说话、咳嗽、打喷嚏,甚至唱歌,都会产生呼吸气溶胶。气溶胶与平常的气体不同,一个小小的气溶胶里包含着各种潜在的传染源,如细菌、真菌及病毒。一次喷嚔可以产生巨大的推进力,最远可喷射达9米。喷嚏打完之后,病毒携带者排出的细小液滴像一团云雾一样,进入周围的空气后逐渐扩大,速度变缓,有些可能会一直悬在空中。所以,戴口罩既是保护自己不被别人感染,也是当自己有了呼吸道症状时保护身边人的有效措施。预防流感的措施还有保持良好的个人卫生习惯,如勤洗手、定期清洁和消毒常用物品和表面、保持环境清洁和通风等。另外,如均衡饮食、进行适量的体育锻炼、保持充足的睡眠等健康的生活方式也有助于提高我们的抵抗力。

    ⑤流感预防非常重要。收好这些关于流感的小知识,一定能帮助你和家人平安度过这个流感季!

  • 阅读。

    我的读书摘记

    ①我读书的习惯,每本书都要做大量的摘记。

    ②那时候塑料皮的日记本对我来说绝对是奢侈品,我只能望而却步。最便宜的是大张的白纸,买回来裁开,裁成16开再对折,找一个硬纸壳当作封面,便可以装订成一个独具特色的小本子。用没有油的圆珠笔给每一页打上暗格,在白纸上整整齐齐地摘抄,是当时最值得我炫耀的事。

    ③硬纸壳的封面要用黑色墨水画一幅自我感觉特艺术的钢笔画,或者煞有介事地写上“读书笔记”四个大字。所谓读书笔记,其实就是摘抄。

    ④摘抄的内容完全跟着感觉走。精妙的语言、____段落、____的对话、____的故事……有整篇文章、整个段落,也有部分对话、让人心动的句子,每一本书读完,我都意犹未尽。行走在不同人物、不同环境、不同的故事情节中,我随时都在穿越,一本书就是一个时间黑洞,我进进出出,全无障碍。

    ⑤好书那么多,没有足够的时间重复阅读,好在我有读书摘记,没有书读的日子,我可以捧着我的读书摘记幸福地反刍。

    ⑥上班之后,终于可以买像样的笔记本了。喜欢那种硬纸壳封面的本子,装帧设计简单文艺,颜色温暖,里面的纸张印制了朦胧的人物或是风景,成为文字的背景。浅灰、淡蓝或是淡粉淡紫的大横格,厚厚的纸张泛着熟宣一样古旧的色彩,每一个字落上去,都好像要变成精灵。

    ____ 

    ⑦纸页上一定要写满字,贫穷让节俭成为我一生都改不掉的习惯。正反面都写上字,那字也是有体积有分量的,笔记本的厚度仿佛一下子翻了一番,拿在手上沉甸甸的,写满了字的笔记本有血有肉有灵魂,是我精心搜集的文字的仓廪,一本书被浓缩在一个小小的笔记本中。这些珍贵的本子,有的被我放到皮包里,有的放到枕头下,稍有闲暇,品咂深藏在精妙文字里的韵致,通过零散的文字一次次回到书中,回到故事和人物当中,踏着这些文字的暗道享受穿越时空的快乐,真是余香袅袅、回味悠长。

    (选入时有删改)

表达与交流
  • 书籍,是人类文明的“长生果”,让读书伴随着我们成长。选择下面其中一项任务完成一篇习作,要求语句通顺,书写规范,能正确使用修改符号,字数400字左右。

    任务一:窗前流水枕边书,生活有书更精彩。读一本好书,就像跟知心朋友在交谈……你最近放在枕边的是哪本书,这本书为何吸引你?请与大家分享,题目自拟。

    任务二:邻居张叔叔家的小轩,今年也上五年级,平时爱看电视,常玩游戏,一直不爱看书。请你给小轩写一封信,劝告小轩多读书,读好书。写作时,注意书信的格式,不出现真实姓名,信末署名统一为“小萧”。