辽宁省沈阳市2023年中考一模考试物理化学试题-初中化学

来源：出卷网日期：2024-06-14 类型：化学中考模拟学期：九年级下学期查看：8

下列自然资源的利用过程中，发生了化学变化的是（）
A. 矿石粉碎 B. 风力发电 C. 粮食酿酒 D. 撒网捕鱼
沈阳的清水大米外形晶莹剔透，香味持久。大米富含的主要营养成分是（）
A. 糖类 B. 蛋白质 C. 油脂 D. 维生素
富硒苹果中的“硒”指的是（）
A. 单质 B. 离子 C. 原子 D. 元素
下列物质能为学校种植的花草提供氮肥的是
A. K₂CO₃ B. NH₄Cl C. Na₂SO₄ D. Ca₃(PO₄)₂
下列实验操作正确的是
A. 滴加液体 B. 量取液体 C. 闻气体气味 D. 干燥氢气
下列试剂可以用来除铁锈的是（）
A. 纯碱溶液 B. 浓食盐水 C. 植物油 D. 稀盐酸
以下标识应张贴在“防火”场所的是
A. B. C. D.
二氧化钛（TiO₂）可制作用于家装的白色涂料，其中Ti的化合价是（）
A. +1 B. +2 C. +3 D. +4
下列事实能用质量守恒定律解释的是（）
A. 10mL酒精与10mL水混合，溶液体积小于20mL B. 10g蔗糖溶解在90g水中，形成100g蔗糖溶液 C. 镁条在空气中燃烧后，固体质量变大 D. 酒精灯长时间不盖灯帽后，酒精的量变少
下列物质属于纯净物的是（）
A. 氧化铜 B. 生铁 C. 铜矿石 D. 空气
酸碱中和在人们的生产生活中有广泛的应用，下列事例与此无关的是（）
A. 用生石灰做食品干燥剂 B. 用氨水中和废水中的硫酸 C. 熟石灰改良酸性土壤 D. 口服含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多
某医院要配制200g8％的CuSO₄溶液检验糖尿病患者的尿液，需要硫酸铜的质量为（）
A. 184g B. 16g C. 20g D. 25g

下列实验方法能达到预期目的的是（）

选项	实验目的	方法
A	鉴别食盐和小苏打	加食醋，观察是否有气泡产生
B	鉴别棉纱线和羊毛线	闻气味
C	鉴别稀硫酸和浓硫酸	加水，观察是否溶解
D	鉴别真黄金和假黄金(黄铜)	观察颜色是否相同

A. A B. B C. C D. D

的第2个空2分，其余每空1分，共50分。)

见证家乡的发展，感受身边的化学。
在宏观、微观与符号之间建立联系，树立化学学科特有的观念。请根据下图所给信息，回答下列问题：
实验探究能促进思维发展，引领我们探索创新。
实验1.探究微粒性质
（1）观察到滴有无色酚酞试液的纱布条___，说明构成物质的微粒___。
（2）a比c处先变色，说明氨气的密度___(填“>”或“<”)空气。
实验2.探究物质组成
（3）火焰上方罩一只干冷烧杯，观察到内壁有水珠产生，证明水是由___组成的。
（4）写出氢气在空气中燃烧的化学方程式___。
实验3.探究燃烧条件
（5）该实验说明燃烧条件之一是可燃物与___接触。
（6）在烛芯的棉线中加入细镁条可制成“吹不灭的蜡烛”。蜡烛正常燃烧时，焰心的镁条不燃烧(焰心温度高于镁条的着火点)，原因是___。
实验4.探究反应发生
（7）如图所示是用pH传感器探究盐酸和氢氧化钠发生反应前后的pH变化情况，证明该化学反应发生的依据是溶液的pH___。
综合运用化学、技术、工程知识，能提升我们解决实际问题的本领。根据下列实验装置图，回答问题：
金属和材料的利用和发展推动人类进步，与化学密不可分。
项目式学习是一类重要的学习活动，深受同学们喜爱。某学习小组的同学们开展了通过从粗盐中提纯氯化钠、并按需求制成不同功能的食用盐这一项目式学习活动。
【设计实施】经过研讨，同学们设计了三个具体任务，并加以实施：
任务一：除去粗盐中的泥沙
（1）小组同学称取了5g粗盐(主要成分是氯化钠，还含有氯化镁、泥沙)，按照如下步骤进行实验：

①步骤I：为加速固体溶解，可采用的方法是___(写一种即可)。
②步骤II：过滤后滤纸上留下的是___。
③从节约能源和提高产率的角度分析，将5g粗盐充分溶解所需水的体积比较适合的是___。(实验环境温度为20℃，水的密度为1g/mL)
A.10mL B.14mL C.100mL
任务二：除去滤液中的氯化镁
（2）根据粗盐中氯化钠质量分数约为80％～90％，以及溶解度曲线的比较，小组同学决定采用___方法除去滤液中的氯化镁。但在结晶的过程中一定要趁热过滤，你认为这样做的目的是___。
【分析交流】
（3）检验分离效果：怎样证明氯化镁是否除尽？
查阅相关资料：部分酸、碱、盐的溶解性表(室温)
阴离子
阳离子
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溶
溶
溶
溶
$\text{[math]}$
不
溶
溶
溶
(溶：该物质可溶于水；不：该物质不溶于水)
请用溶解性表中提供的物质完成以下实验：
实验步骤
实验现象
实验结论
取上述过滤后的少量固体置于试管，加水至完全溶解，然后加入___溶液，观察现象
___
氯化镁已除尽
任务三：自制食用盐
（4）小组同学将超市里售卖的两种食用盐的标签做了对比，如下表：
表：沈阳超市中常见的加碘精制盐和低钠湖盐成分配料表
种类
NaCl(g/100g)
KCl(g/100g)
KIO₃(以I计)(mg/100g)
适宜人群
加碘精制盐
≥99.1
0
18~33
大多数
低钠湖盐
60～80
20-40
21-39
特别适合高血压患者
①小组同学想比较一下两种食用盐的咸度，下列哪一种方法更科学___(填字母序号)。
A．用舌尖蘸少量盐品尝
B．取等体积水，加入等质量的盐，完全溶解后再品尝
C．不用尝，盐都有咸味
②根据配料表的成分，小组同学发现低钠盐主要就是在氯化钠中加入___来降低钠元素含量。从其功能看，低钠盐主要是面向___群体。
【反思评价】
小组同学通过其他途径获得了高纯度KCl和KIO₃ ，按照配料表中的物质配比称量、混合、研磨，较顺利制得了精制盐和低钠盐。但在市场调查时，也看到其他功能和配料方法的食盐，有待继续探究……

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初中化学试卷

实验步骤	实验现象	实验结论
取上述过滤后的少量固体置于试管，加水至完全溶解，然后加入___溶液，观察现象	___	氯化镁已除尽

种类	NaCl(g/100g)	KCl(g/100g)	KIO₃(以I计)(mg/100g)	适宜人群
加碘精制盐	≥99.1	0	18~33	大多数
低钠湖盐	60～80	20-40	21-39	特别适合高血压患者