选项 | 劳动项目 | 化学知识 |
A | 清理家中鱼缸并通入空气 | 空气中的氧气可以供给呼吸 |
B | 野炊后用沙土盖灭火堆 | 隔绝氧气 |
C | 用铝合金制成门窗 | 铝在常温下与氧气不反应 |
D | 用水果制作环保酵素 | 物质发生缓慢氧化 |
选项 | 实验目的 | 所用试剂或方法 |
A | 鉴别水与酒精 | 观察颜色 |
B | 除去银粉中的铁粉 | 加入足量的稀盐酸,过滤,洗涤,烘干 |
C | 鉴别H2和CH4 | 点燃,在火焰上罩干冷烧杯 |
D | 除去CO2中的少量的CO | 点燃 |
选项 | A | B | C | D |
目的 | 验证 | 验证空气中氧气的含量 | 验证化学变化中分子可再分 | 验证质量守恒定律 |
现象 | 软塑料瓶变瘪 | 木炭熄灭后待装置冷却,打开弹簧夹,水倒流 | 两管均有气泡冒出,将燃着的小木条分别放在管口,打开活塞,a管燃烧更旺,b管产生淡蓝色火焰 | 反应后天平保持平衡 |
实验设计 |
二氧化碳是导致温室效应的气体,也是一种宝贵的资源。我国科研团队正积极运用“碳捕捉与封存”技术,减少进入大气。被封存的
有许多的用途,如用于食品保鲜、气体肥料、转化成甲醇
等其他清洁能源,以此来消除资源的巨大浪费。我国正以超世界一流的目光发展经济,完善环保体制。根据文本信息,完成下列任务:
碳排放:化石燃料的燃烧会产生大量。
碳吸收:自然界中有多种途径吸收二氧化碳。
(1)①绿色植物通过___吸收。
②海水也能吸收二氧化碳,化学方程式为___。
碳捕捉:
“CCS碳捕捉和储存技术”是指通过一定的方法将工业生产中产生的分离出来并利用。实际生产中,常用NaOH溶液来“捕捉”
, 流程如图所示。
(2)①“捕捉室”中发生的反应为 , 其中X的化学式为___。
②“反应室”中的物质反应后,将NaOH溶液和固体分离的操作是___。
③“高温煅烧室”中发生反应的化学方程式为___。
④甲醇中碳与氢原子个数比___。甲醇燃料是一种新型清洁燃料,甲醇充分燃烧的化学方程式为___。