山东省东营市广饶县2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试题

来源：出卷网日期：2024-11-15 类型：化学期中考试学期：九年级上学期查看：6

选择题

下列生活中常见的液体里，属于溶液的是
A. 牛奶 B. 冰水混合物 C. 黄泥水 D. 澄清石灰水
华泰集团是全球最大的新闻纸生产基地，造纸技术的提高与化学的发展密切相关。早在唐朝时，人们就已经知道在造纸过程中加“矾”以改善纸张质量。这种“矾”的主要成分为硫酸铝[Al₂(SO₄)₃]，硫酸铝所属的物质类别是。
A. 混合物 B. 酸 C. 盐 D. 碱
下列有关物质性质或用途的说法中，正确的是
A. 生石灰不能与水反应 B. 熟石灰可用来改良酸性土壤 C. 催化剂不能加快化学反应速率 D. 浓硫酸有挥发性
唐代流行服饰石榴裙因其颜色类似石榴花的红色而得名。古法染色工艺记载：“取石榴之花，入臼细杵之，得厚汁，加之以醋或乌梅汁，以之染布，不可加热，尽赤，可为石榴裙也。”下列说法不正确的是（）
A. 石榴花捣碎出汁后可提取红色染料 B. 加酸性物质有利于红色素浸染布料 C. 石榴花中红色染料受热有利于上色 D. 古法制石榴裙不宜与碱性物质接触
几种农作物适宜生长的土壤的pH范围如表，某地区土壤呈弱碱性，最不适宜种植的是
农作物
茶树
水稻
小麦
葱
pH
4.5～6.0
6.0～7.0
6.3～7.5
7.0～7.4
A. 茶树 B. 水稻 C. 小麦 D. 葱
海洋是巨大的资源宝库，下图是从海水中获取淡水的简易装置。下列说法错误的是
A. 水杯中的水是淡水 B. 该过程中水分子大小发生改变 C. 该过程中用到蒸馏的方法 D. 获取淡水的快慢与温度有关
海洋是人类千万年来取之不尽，用之不竭的资源宝库。下列关于海洋中物质的说法正确的是
A. “可燃冰”燃烧后几乎不产生任何残渣和废气 B. 海水“晒盐”后剩余的母液一定是氯化钠的不饱和溶液 C. 海水淡化只能得到淡水，剩余物质不再有任何利用价值 D. 海水中溶有大量的盐类，其中含量最多的盐是氯化镁
文物修复与化学密切相关。下列修复措施不包含化学变化的是
A. 小刀剔除铁器表面锈层 B. 稀盐酸除去瓷器表面碳酸钙 C. 氢氧化钙溶液封护酥松的石质文物 D. 碱性溶液除去纸质文物中的酸
20℃时200g硝酸钠的不饱和溶液中，若再加入10g硝酸钠或蒸发掉20g水，都恰好使该溶液达到饱和，则20℃时硝酸钠的溶解度为
A. 10g B. 15g C. 20g D. 50g
某同学在实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，若其他操作均正确，量取水时俯视量筒读数，会导致所配制溶液的质量分数（）
A. 偏大 B. 偏小 C. 不变 D. 无法判断
测定溶液电导率可辅助探究物质间的反应，在老师的指导下，同学们用图1所示装置向Ba(OH)₂溶液中分别滴加Na₂CO₃溶液和稀硫酸至过量，并利用传感器测得电导率随反应时间的变化曲线如图2所示(已知：电导率与溶液中离子浓度成正比)。下列说法正确的是
A. 锥形瓶甲、乙中均有白色沉淀产生 B. 锥形瓶乙的电导率曲线可用图2中的曲线①表示 C. P～M过程中电导率降低是由于自由移动的离子数目增多 D. N点对应溶液中的溶质有2种

对物质的分离、鉴别、除杂是化学学习的重要内容，下列有关物质的分离、鉴别、除杂的方案中，正确的是：（）

这项	实验目的	实验方案
A	分离碳酸钙和氯化钙的混合物	加入足量的水溶解，过滤，洗涤、烘干
B	鉴别硫酸铵和硫酸钠	分别取样，溶于水后滴加硝酸银溶液，观察是否变浑浊
C	除去氯化钠中少量杂质碳酸钠	加入足量的稀盐酸充分反应，再蒸发结晶
D	除去氢气中混有的氯化氢	先通入足量的碳酸氢钠溶液，再通入浓硫酸

A. A B. B C. C D. D

填空题

化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。
以下是我们日常生活中常用各种清洗剂，选择适当的用品可以得到更好的清洗效果。
名称
洗涤灵
洁厕灵
炉具清洁剂
污渍爆炸盐
漂白粉
产品样式
有效成分或功能
清洗油污
盐酸
氢氧化钠
过碳酸钠
消毒
下图是蔗糖的溶解度曲线及利用蔗糖制作棒糖的流程。
用熟石灰中和一定量的盐酸时，溶液的pH与加入的熟石灰质量的关系如右图所示。熟石灰与盐酸反应的化学方程式为___。当加入熟石灰mg时，溶液中的溶质为.___。若改用ng氢氧化钠与相同盐酸反应，所得溶液的pH___7(填“>”、“<”或“=”)。
海洋是巨大的储水库，蕴藏着丰富的化学资源。

实验题

今年6月份举行的广饶县第二届初中化学创新实验大赛中，某校研究性学习小组针对有些酸和碱溶液反应没有明显现象，且通过实验证明它们发生了中和反应进行了探究。请你参与他们的实验：
方案一：甲同学按图一进行实验。
（1）观察到溶液由红色变为无色，证明两种物质发生反应，写出该反应的该反应的化学方程式___。
方案二：乙同学取一定量的稀盐酸，向其中逐滴滴入氢氧化钠溶液，用传感器测得溶液的pH曲线如图二。
（2）请你根据图二分析稀盐酸和氢氧化钠溶液发生反应的依据是___。
方案三：丙同学取变色硅胶(吸水后由蓝色变红色)、无水醋酸(一种酸，常温下为无色液体)和氢氧化钠固体进行图三所示的实验。
（3）实验①、②的实验目的是___。
（4）加入试剂后，要迅速塞紧橡胶塞的原因是___。
（5）能证明酸和碱反应有水生成的现象是___。
拓展探究：证明稀盐酸和稀氢氧化钠溶液确实能发生反应的方法还有多种，请你和小组同学用其他方案继续进行探究：
（6）若不加酚酞试液，将向稀盐酸中加入过量的氢氧化钠溶液，混合后，再___(写出你的操作及对应实验现象)，则证明两者确实发生了反应。

计算题

鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，其余为杂质(杂质不溶于水且不参加反应)，为了测定蛋壳中碳酸钙的质量分数。小强同学向20g鸡蛋壳中分五次加入了等质量、等浓度的盐酸溶液，记录数据如表：
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
所加盐酸溶液的质量/g
50
50
50
50
50
产生气体的质量/g
2.2
4.4
6.6
7.7
7.7
试回答：

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初中化学试卷

农作物	茶树	水稻	小麦	葱
pH	4.5～6.0	6.0～7.0	6.3～7.5	7.0～7.4

名称	洗涤灵	洁厕灵	炉具清洁剂	污渍爆炸盐	漂白粉
产品样式
有效成分或功能	清洗油污	盐酸	氢氧化钠	过碳酸钠	消毒

	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
所加盐酸溶液的质量/g	50	50	50	50	50
产生气体的质量/g	2.2	4.4	6.6	7.7	7.7