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甘肃省武威市凉州区高坝中学联片教研2023-2024学年七年级下学期语文4月期中试卷

来源:出卷网 日期:2025-03-12 类型:语文期中考试 学期:七年级下学期 查看:6
积累与运用
  • 将“嘉言懿行”四个字用楷体工整地抄写在田字格内。
  • 阅读下面的文段,完成下题。

    然则为什么孟子又说“君子有终身之忧”呢?因为越是圣毫杰,他负的责任便越是重大;而且他常要把种种责任来lǎn(  )在身上,肩头的担子,从没有放下的时节。曾子还说哩:“任重而道远,死而后已,不亦远乎?”那仁人志士的忧民忧国,那诸圣诸佛的悲天人,虽说他是一辈子苦痛,也都可以。但是他日日在那里尽责任,便日日在那里得苦中真乐,所以他到底还是乐不是苦呀!

  • 下列加点字注音完全正确的一项是( ___ )
    A. 水(xī) 高(mí) 独(cái) 气冲牛(dòu) B. 白(piǎo) 补(xiào) 门(yá) 而不舍(qiè) C. 然(hè) 深(xiāo) 微(shuāi) 目不园(kuì) D. 果(shuò) 高(biāo) 无(xiá) 乎不同(jiǒng)
  • 下列词语书写有误的一项是( ___ )
    A. 瞬间  憋住  厨房  感到可惜 B. 耀眼  风俗  烦燥  言外之意 C. 肩膀  叮嘱  头颅  破土动工 D. 节奏  愣住  收割  风吹雨淋
  • 下列各句中,加点的词语使用有误的一项是( ___ )
    A. 那种无病呻吟的作品,令人深恶痛绝 B. 我国正在实施的“一带一路”建设举世瞩目, 其建设遵循的是共商、共享、共建原则。 C. “老人摔倒,该不该扶”在社会上引起了广泛争议,少数学生对此却不以为然 D. 全市中小学生诵读东坡诗文,讲传东坡故事,乐此不疲, 让东坡精神撒遍眉州大地。
  • 下列句子中引号的作用不同于其他三项的一项是(  )

    引号的作用:①表示引用;②表示特定称谓;③表示特殊含义;④表示讽刺和嘲笑;⑤表示突出强调。

    A. 幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”,让老王运送。 B. 老王只有一只眼,另一只是“田螺眼”,瞎的。 C. “文化大革命”开始,默存不知怎么的一条腿走不得路了。 D. 那时候他“脑袋慢”,“没绕过来”,“晚了一步”,就“进不去了”。
  • 从上下文连贯的要求看,依次填入下列横线最恰当的一项是( ___ )

    黄河,中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史,与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古,流出了____,流出了____,流出了____。

    ①黄皮肤人的群落 ②灿若明珠的黄河文化 ③漫元边际的黄土地

    A. ③①② B. ①②③ C. ③②① D. ①③②
  • 下列有关文学常识的表达,正确的一项是(    )
    A. 《大学》《中庸》《论语》《尚书》合称为“四书”。其中,《论语》是儒家经典著作之一,由孔子的弟子及再传弟子编写而成。 B. 《回忆鲁迅先生》选自《萧红全集》。萧红,原名张透莹,黑龙江呼兰(今属哈尔滨)人,作家。代表作有小说《生死场》《呼兰河传》,诗集《烙印》等。 C. 鲁迅,中国现代文学家,代表作有小说集《朝花夕拾》、散文集《呐喊》《彷徨》、散文诗集《野草》等。 D. 臧克家,又名臧瑗望,现代著名诗人、散文家。以一篇新诗《老马》成名,被誉为“农民诗人”。
  • 名著导读

    【甲】

    天真冷。空中浮着些灰沙,风似乎是在上面疾走,星星看不甚真,只有那几个大的,在空中微颤。地上并没有风,可是四下里发着寒气,车辙上已有几条冻裂的长缝子,土色灰白,和冰一样凉,一样坚硬。祥子在电影园外立了一会儿,已经觉出冷来,可是不愿再回到茶馆去。他要静静的独自想一想。那一老一少似乎把他的最大希望给打破——老者的车是自己的呀!

    自从他头一天拉车,他就决定买上自己的车,现在还是为这个志愿整天的苦奔;有了自己的车,他以为,就有了一切。哼,看看那个老头子!

    他不肯要虎妞,还不是因为自己有买车的愿望?买上车,省下钱,然后一清二白的娶个老婆;哼,看看小马儿!自己有了儿子,未必不就是那样。

    这样一想,对虎妞的要胁,似乎不必反抗了;反正自己跳不出圈儿去,什么样的娘们不可以要呢?况且她还许带过几辆车来呢,干吗不享几天现成的福!看透了自己,便无须小看别人,虎妞就是虎妞吧,什么也甭说了!

    电影散了,他急忙的把小水筒安好,点着了灯。连小棉袄也脱了,只剩了件小褂,他想飞跑一气,跑忘了一切,摔死也没多大关系!

    【乙】

    祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩……可是,连作这点事,他也不算个好手。他的黄金时代已经过去了,既没从洋车上成家立业,什么事都随着他的希望变成了"那么回事"。他那么大的个子,偏争着去打一面飞虎旗,或一对短窄的挽联;那较重的红伞与肃静牌等等,他都不肯去动。和个老人,小孩,甚于至妇女,他也会去争竞。他不肯吃一点亏。

    打着那么个小东西,他低着头,弯着背,口中叼着个由路上拾来的烟卷头儿,有气无力的慢慢的蹭。大家立定,他也许还走;大家已走,他也许多站一会儿;他似乎听不见那施号发令的锣声。他更永远不看前后的距离停匀不停匀,左右的队列整齐不整齐,他走他的,低着头象作着个梦,又象思索着点高深的道理。那穿红衣的锣夫,与拿着绸旗的催押执事,几乎把所有的村话都向他骂去:“孙子!我说你呢,骆驼!你他妈的看齐!”他似乎还没有听见。打锣的过去给了他一锣锤,他翻了翻眼,朦胧的向四外看一下。没管打锣的说了什么,他留神的在地上找,看有没有值得拾起来的烟头儿。

    体面的,要强的,好梦想的,利己的,个人的,健壮的,伟大的,祥子,不知陪着人家送了多少回殡;不知道何时何地会埋起他自己来,埋起这堕落的,自私的,不幸的,社会病胎里的产儿,个人主义的末路鬼!

    (节选自《骆驼祥子》)

  • 为了传承传统美德,弘扬民族文化。请你参加“孝亲敬老,从我做起”为主题的综合性学习活动。
  • 默写古诗文。
文言文阅读
  • 阅读下面的诗歌,回答问题。

    望岳(杜甫)

    岱宗夫如何,齐鲁青未了。

    造化钟神秀,阴阳割昏晓。

    荡胸生层云,决眦入归鸟。

    会当凌绝顶,一览众山小。

  • 阅读下面的文段,回答问题。

    【甲】

    ㅤㅤ初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲御治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 

    (司马光《孙权劝学》)

    【乙】

    ㅤㅤ濮州刺史庞相寿坐贪污解任。自陈尝在秦王幕府。上怜之,欲听还旧任。魏征谏曰:“秦王左右,中外甚多,恐人皆恃恩私,是使为善者惧。”上欣然纳之。谓相寿曰:“我昔为秦王,乃一府之主; 今居大位乃四海之主不得独私故人。大臣所执如是,朕何敢违!”赐帛遣之。相寿流涕而去。 

    (节选自司马光《资治通鉴》)

现代文阅读
  • 阅读下面的文段,回答问题。

    戈壁深处的青春壮歌

    ①60多年前,在渺无人烟的沙漠中,一个导弹试验靶场拔地而起——一批中国航空武器开拓者响应党中央决策号召,为研制自己的导弹、原子弹,在这里进行着武器试验设施建设。几十年来,一代又一代靶场官兵用青春与热血,在戈壁深处唱响了一曲爱国奉献的壮歌

    ②1957年,朝鲜一雨成秋。一个电话,打到了志愿军第20兵团代司令员孙继先那里——志愿军总部命令他紧急回国接受新的任务,但是去哪里、干什么,却只字未提。回国后,孙继先才知道具体命令:“去负责导弹试验靶场。”随后,第20兵团官兵闻令而动,分批次悄悄转移,就此从朝鲜战场上神秘消失。

    ③军令如山,第20兵团官兵风尘未洗,又踏上了新的征程。火车一路疾驰。当火车停下,映入大家眼帘的,是千里戈壁,黄沙漫漫。官兵不知道自己身在何处,但历经战火洗礼的他们深知,听党的话,跟着党走,总是没错的。修道路、建机场,每个人都干劲十足。两年后,官兵终于知道了自己建设的是新中国第一个导弹试验靶场。

    ④当时,一起来到这片荒漠的,还有新中国一大批优秀科技工作者。他们吃沙拌饭、住地窝子,忘我地投入工作中。后来,新中国历史上第一枚空空导弹从这里试射,第一架无人靶机从这里起飞,第一颗原子弹从这里运往罗布泊……

    ⑤这里没有笔直孤烟、长河落日,只有刮不完的风、望不尽的沙,但这里从不缺少“追梦人”。一代代官兵扎根奉献在这里,建功立业在这里,甚至牺牲在这里……

    ⑥提到史馆里的那盏马灯,靶场很多官兵都能讲出它背后的故事——1967年,当时只有21岁的该部原副司令员杨仲伏,辗转千里,只身一人来到了无水、无电的导弹测量点,一待就是20多年。伴着一盏马灯,他走遍了试验区所有的测量点,排除了上千起故障,积累了千余次跟踪导弹经验,主持编写了第一部《靶场测量手册》。离开测量点时,他把这盏马灯连同全部技术资料留给了新来的技术员。后来,这盏马灯又传了4代人……现在,这盏马灯走进了该部历史陈列馆,与现代先进的航空武器装备陈列在一起。它已经成为一种精神的象征,激励着一代代靶场官兵扎根戈壁、以苦为乐、默默奉献。

    ⑦因为靶场官兵热爱这份事业,忠诚于这份事业,所以即使面对危险也无所畏惧。几十年来,一批批热血青年为了事业前赴后继。他们中,有长时间超负荷工作,为空空导弹事业奉献终身的郝维新;有只身一人奔赴荒凉戈壁,探索出“一靶两弹”试验方法,极大提高靶场利用率的高级工程师李鸿;有自主研制超音速无人靶机的无人机专家赵煦……

    ⑧还有很多科技干部从小就跟着父母生活在这里,长大学成之后,又回到这里,选择和父辈一样在戈壁滩默默奉献。

    ⑨大事业孕育大情怀。很多靶场官兵,都爱吟诵一首诗,那是老司令员王良旺的原创诗句:“大江东去我向西,辞家万里赴戎机。戈壁风沙数十载,不拭宝刀拭飞器。”因为,他们心中有着同样的情怀:离家虽远,心系祖国;身在塞外,胸怀未来。

    ⑩远山寒甲,国重如山。漫天星火,前路可期。60多年前,第20兵团的将士唱响了一首划时代的壮歌;60多年后,这首壮歌依然流淌在戈壁深处,历久弥新……

    (选自《解放军报》2020年12月24日,有删改)

  • 阅读下面的文段,回答问题。

    旧土

    宁新路

    ①父亲把一堵旧墙拆了,和成泥巴,打成土坯,砌房子,抹墙皮二旧培的土看上去很老了,老的有点儿像姜黄色了,老人们说是唐朝的,甚至说是秦朝的.反正是久远留下来的墙,这墙的土跟地里的不一样,太陈旧了。

    ②我担心老成这样子的旧土,打成土坯,砌成房子,抹成墙皮,用不了多长时间,墙会像枯木一样,渐渐松散、倒掉。我劝父亲不要用这样的泥土砌墙、盖房,父亲一点儿也没理我的话,不但把那堵很长的大墙拆了,而且还把墙底下的土也挖出来和成了泥。我对父亲的做法很生气,理怨父亲,你用这么陈旧的泥土盖房子,心里到底有没有儿孙?父亲说,泥土有什么老不老的,泥土从来不会老;再老的泥土,见了水,和成泥,就是新泥;打成土坯,土坯就是新的;砌成墙,墙就是新的;盖成房子,房子就是新的,放心往吧……果然.这老墙的土,和成泥很耐用,打成土坯很硬实,砌成墙很敦实,抹上墙很诊酬贰。

    ③父亲的选择是对的。用旧土和泥巴砌成的培,比地里挖的新土有钻度.付风耐雨耐晒,这三十多年过去了,房子结结实实,院墙稳稳当当。父亲在这里住了二十多年,离去十多年了,如今他的子孙住着,墙皮旧了,墙体还是好好的,粉别了几次。还如新房似的。

    ④由此,我对旧土有了新的认识,我感到泥土是一种神奇、有生命而永远不死的物质。

    ⑤一块荒芜千万年的土地,看上去静静地沉睡在那里,甚至不长一草一木,你以为它早已死去,其实不然,如若浇上一瓢水,这喝了水的土,不管是黄土、红土、黑土,立刻就会变得灵动了起来,像睡醒了似的,黄土就会变得更黄,红土变得更红,黑土变得更黑—泥土活了。

    这喝了水被水唤醒了的旧土,你不动它,恍若永远在水中,它是醒着的;你若动它,它便会越来越有灵性。一旦被捏、揉、搅、捶、打过,泥就全醒了,倘若揉、搅、捶、打的时间更长,泥就会越鲜亮、越精神、越拈,甚至会灵气十足。这时候的泥好似有了筋有了骨,有了柔软轻盈的生命,打成土坯也好,烧成砖瓦陶瓷也好,就看你想让它成为什么,它就会让它的生命绽放出千姿百态的形状。

    ⑦一片毫无生机的土地,能给你的触发是枯涩的,你想象不出来这片寂寞的旧土,会长出什么来。它会长出金黄色的庄稼、香钳的苹果、参天的大树,变成碧波荡漾的林海吗?不需要你投入满地黄金,不需要你苦苦膜拜,只要你给它水,让它喝足了醒来,你撒下的种子,就会长出你要的东西。黄土高原荒凉,是泥土讨及那个地方吗,江南绿树成荫,是泥土偏爱那个地方吗?永远在等待种子和雨水。不论是黄土还是红土一等待的不是荒芜,是唤醒它的水。旧土永远在等待种子和雨水。

    ⑧那村边一望无际的田野,是什么时候成为耕田的?说明这片地耕种了几千年了。几千年来每年都春播秋收、地下挖出了秦朝的砖汉朝的瓦,还有唐朝的锄头,那它滋养了村里祖祖辈辈的人,还有那些牲口。耕种它的人,几千年来从这地里“冒”出来,死了又被理到这片地下。地被耕来耕去,人生生死死,这地几千年来有可能一年也没有闲过,会老了吗?我捧起这老田里的泥土。湿润润的,油黑黑的。孕育的小麦正在抽芽,哪像耕耘了几千年的土地,简直像年轻的母亲,正在哺育着孩子。我坚信,只要给它水的滋养给它足够的肥料,这田地的旧土,永远是年轻的,永远也不会老去。

    ⑨每一捧旧土,都不可小看。每一捧旧土,无不经受了数亿年的风霜雪雨,无不经受了数不清的践踏和摧残,无不见证、饱尝和承载了死的悲惨、血泪与世间残酷。被屠刀,被烈火,甚至被炮弹蹂猫过的泥土,喝过雨水,照样会活,照样会新,像新的泥土一样。这就是旧土。旧土承载世间万物,承受了天地间风雨雷电的摧残承受了人和动物的一切暴行,包含和消融了发生在大地上的所有污垢、但旧土不旧一旧土在一滴水的滋润下,依然是生机勃勃的精灵。丑陋和罪恶。尽管它是负重和苦难的,

    ⑩我膜拜大地,敬仰旧土。

    (有删改)

写作题
  • 同学们,你一定有家长接送你上下学的经历吧,或许还有家长到学校探望你的经历。请你以此为内容,精心选择几个细节,运用你的巧手来描绘你的家长,表达你的情感吧。 

    要求:150字左右。

  • 请以“之光,照亮了我”为题,写一篇记叙文。 

    要求:请将题目补充完整,如:友谊、奋斗、希望……;不少于600字;文章不得出现真实的人名、地名、校名;表达要有真情实感,不得套作、抄袭。