① ②
③
④
⑤
选项 | 现象或事实 | 解释 |
A | 金秋时节,丹桂飘香 | 分子不断地运动 |
B | 物体热胀冷缩 | 分子大小随温度改变而改变 |
C | 水通电后生成氢气和氧气 | 在化学变化中分子可以再分 |
D | 氧气可供人呼吸,一氧化碳有毒 | 构成物质的原子不同,物质的性质不同 |
根据图文回答下列问题。
某化学兴趣小组同学通过查阅资料,展开新能源的调查学习活动。
资料1:中科院研发的全球首套1000吨/年二氧化碳加氢制汽油中试装置,生产出符合国VI标准的清洁汽油产品,其转化过程如下图所示:
(1)在反应①中和
的分子个数比为
, 则另一种生成物是___。
(2)反应②生成的中,碳、氢元素的质量比为___。
(3)多功能催化剂为 , 写出用
制取该催化剂的化学方程式___。
资料2:制备甲醇与甲醇燃烧的过程如下图所示。
(4)光伏发电是将___能转化为___能。
(5)制备甲醇()时发生反应的化学方程式为___。
(6)整个过程中可循环利用的物质有___(填化学式)。
氧气在医疗急救、化工生产等领域都有重要应用。某校化学小组同学开展如下制取氧气的探究活动。
探究一:催化剂等因素对过氧化氢分解的影响
分别取不同的催化剂,各加入溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液
, 进行了如下实验:
序号 | 催化剂 | 温度 | 实验现象 |
甲 |
| 常温 | 持续产生气泡,速率适中,气流平稳 |
乙 | 红砖粉末 | 60℃ | 持续产生气泡,速率适中,气流平稳 |
丙 | 红砖小颗粒 | 常温 | 缓慢,有少量气泡逸出 |
丁 | 块状红砖 | 常温 | 十分缓慢,几乎看不到气泡 |
(1)写出实验甲中发生反应的化学方程式________。
(2)粉末与红砖粉末对过氧化氢溶液分解具有相同的催化效果,你认为此结论是否科学?并写出理由:________。
(3)能说明催化剂的催化效果与其形态有关的实验组合是________(填实验序号)。
探究二:基于特定需求设计和制作简易供氧器
【查阅资料】
1.化学供氧器利用过碳酸钠白色固体、二氧化锰黑色粉末产生氧气。过碳酸钠加水溶解会分解生成碳酸钠和过氧化氢。
2.制氧时,向反应仓中加入适量水,再依次加入过碳酸钠和二氧化锰,反应仓内有黑色粉末翻腾,仓壁变得温热,加湿过滤仓底部导气管口有气泡冒出。
(4)加湿过滤仓可以过滤杂质,也能湿润氧气。反应中可通过观察________来判断产生氧气的速率,推断氧气具有的物理性质为________。
(5)验证加湿过滤仓导出的气体是氧气的方法为________。
(6)反应仓内产生的气体在高处聚集,经导管从低处进入加湿过滤仓,这样操作的原因是________。
(7)选择制作简易供氧器的反应原理时,不需要考虑的因素是________。
A. 原料是否价廉易得 | B. 所制气体的性质 |
C. 反应速率是否适中 | D. 实验条件是否易于控制 |
回答下列问题: