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生物学高考一轮复习学案:第32讲 激素调节的过程

来源:出卷网 日期:2024-12-17 类型:生物学一轮复习 学期:高考阶段 查看:8
题目
  • 给性成熟雌鱼饲喂雌激素可促进下丘脑和垂体的分泌活动。
  • 给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素,其代谢可恢复正常。
  • 长期缺碘可导致机体的促甲状腺激素分泌减少。
  • 肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高,呼吸频率减慢,心率减慢。
  • 胰腺受反射弧传出神经的支配,其分泌胰液也受促胰液素调节。
  • 固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输。
  • 肾上腺髓质的分泌活动不受神经纤维的支配。
  • 在某些异常情况下,如某次大量饮酒和暴饮暴食,可导致胰腺管破裂,胰液中的消化酶进入胰腺细胞的间隙而诱发急性胰腺炎。还有少数的出血坏死性胰腺炎,会使局部或大片皮肤呈青紫色,其原因可能是___。
  • 为什么只有靶细胞才有激素的相应受体,其他细胞却没有?___。
  • 以实验动物大鼠为材料,开展甲状腺功能的研究。将空腹的实验大鼠随机分为2组,灌胃适量含放射性131I的溶液后,实验组定期注射促甲状腺激素,对照组同期注射生理盐水,检测甲状腺的放射性。预测实验组最可能的实验结果(补全实验组曲线图)。

    甲状腺的放射性变化曲线

  •  家鸡受激素等影响偶尔会发生雌鸡雄性化的性反转现象。雌鸡发生性反转会表现出鸡冠增大、羽毛鲜艳、好斗打鸣、追逐母鸡等雄性特征。与此有关的激素及其主要作用的叙述,正确的是(  )
    A. 甲状腺激素;促进生长发育,促进雌鸡雄性化转化 B. 雄激素;促进雄性生殖器官发育,激发并维持雄性第二性征 C. 生长激素;促进生长发育,促进羽毛生长变鲜艳 D. 肾上腺素;促进性腺的生长发育,促进鸡冠等雄性特征形成
  •  激素是生命活动的重要调节物质。下列关于激素类药物在实践中应用的叙述,正确的是(  )
    A. 因病切除甲状腺的患者,需要长期服用促甲状腺激素 B. 在渔业生产中,通常是给雌雄亲鱼注射性激素类药物,有利于进行人工授精和育苗 C. 某些运动员服用人工合成的睾酮衍生物,可促进肌肉的生长,提高比赛成绩 D. 桑叶适量喷洒人工合成的保幼激素类调节剂,可提前蚕结茧的时间,提高吐丝量
  • 某研究人员以幼龄小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验,下列叙述错误的是(   )
    A. 切除小鼠垂体,会导致甲状腺激素分泌不足,机体耗氧量减少 B. 给切除垂体的幼年小鼠注射甲状腺激素后,其机体产热量增多 C. 给成年小鼠注射甲状腺激素后,其神经系统的兴奋性会增强 D. 切除幼龄小鼠垂体,其精巢(卵巢)的发育不受影响
  • 甲状腺激素在促进机体新陈代谢和生长发育过程中发挥重要作用。为了研究动物体内甲状腺激素的合成和调节机制,某研究小组进行了下列相关实验。

    实验一:将一定量的放射性碘溶液经腹腔注射到家兔体内,一定时间后测定家兔甲状腺的放射性强度。

    实验二:给甲、乙、丙三组家兔分别经静脉注射一定量的生理盐水、甲状腺激素溶液、促甲状腺激素溶液。一定时间后分别测定三组家兔血中甲状腺激素的含量,发现注射的甲状腺激素和促甲状腺激素都起到了相应的调节作用。

    回答下列问题。

  • 血糖浓度上升时胰岛素的分泌减少。
  • 胰岛素分泌不足或胰高血糖素分泌过多均可能导致糖尿病的发生。
  • 胰岛B细胞分泌增强,胰岛素受体活性正常可导致血糖浓度降低。
  • 体内多种激素具有直接降低血糖的作用。
  •  当进行较长时间剧烈运动时,人体还会出现其他一些生理变化。例如,与运动前相比,胰岛A细胞的分泌活动会加强,分泌___,

    该激素具有___(答出2点即可)等生理功能,从而使血糖水平升高。

  • 正常人在饥饿且无外源能源物质摄入的情况下,与其在进食后的情况相比,血液中胰高血糖素与胰岛素含量的比值___,其原因是___。
  • 经研究,胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素抑制胰岛A细胞的分泌,若要证明该推断正确,某生物兴趣小组设计的大致思路如下:选取经过饥饿处理的一只健康大鼠,注射适量的胰岛素后,测试大鼠体内胰高血糖素的浓度含量,通过分析,发现该实验设计有几处错误,请给以纠正。
  • 血糖浓度升高时,机体启动三条调节途径:①血糖直接作用于胰岛B细胞;②血糖作用于下丘脑,通过兴奋迷走神经(参与内脏活动的调节)支配胰岛B细胞;③兴奋的迷走神经促进相关胃肠激素释放,这些激素作用于胰岛B细胞。下列叙述错误的是(   )
    A. ①和②均增强了胰岛B细胞的分泌活动 B. ②和③均体现了神经细胞与内分泌细胞间的信息交流 C. ①和③调节胰岛素水平的方式均为体液调节 D. 血糖平衡的调节存在负反馈调节机制
  •  如图为人体血糖调节模型,下列相关分析错误的是( )

    A. 血糖调节中既有神经调节也有体液调节 B. 图中所示的是血糖浓度偏低时的调节过程 C. 肝脏和肌肉细胞中都会合成糖原,但只有肝糖原才能补充血糖 D. 血糖浓度下降后会使胰岛素分泌减少,这属于反馈调节
  •  糖尿病有两种类型——1型糖尿病和2型糖尿病,前者是胰岛B细胞受损使胰岛素分泌不足引起的,后者是胰岛素的靶细胞膜上胰岛素的受体被破坏引起的。现有一糖尿病患者,欲诊断出其患哪种糖尿病,正确的方法是(  )
    A. 给患者口服胰岛素制剂,过一段时间后测量其血糖浓度变化情况 B. 先给患者口服葡萄糖溶液并测量血糖浓度,再口服胰岛素制剂一段时间后测量其血糖浓度 C. 先给患者注射葡萄糖溶液并测量血糖浓度,再注射胰岛素制剂一段时间后测量其血糖浓度 D. 先检测患者尿液中的葡萄糖浓度,然后口服葡萄糖溶液并再检测尿液中葡萄糖的浓度
  •  选取健康大鼠,持续电刺激支配其胰岛的副交感神经,测定血液中胰岛素的浓度,结果如图所示。据图分析,下列有关叙述正确的是 (  )

    A. 开始刺激后,胰岛素浓度升高的原因是血糖浓度升高 B. 开始刺激后,大鼠肝糖原分解将加快 C. 开始刺激后,胰高血糖素浓度将会升高 D. 该图示表明神经系统也可能参与血糖调节
  • 胰岛B细胞分泌的胰岛素,经靶细胞接受并起作用后就被灭活。
  • 给成年小鼠注射甲状腺激素后,其神经系统的兴奋性会增强。
  • 使用促甲状腺激素受体阻断剂可导致甲状腺激素分泌增加。
  • 当人突然遇到寒冷环境时,肾上腺素分泌会减少,心率减慢。
  • 促甲状腺激素的受体分布在体内各种细胞上。
  • 临床上通过抽取血样检测内分泌系统疾病的理论依据是___。
  • 医生根据患者乙的病史初步判定是下丘脑、垂体和甲状腺中有一个部位发生病变,经血液检测,甲状腺激素和促甲状腺激素(TSH)水平都明显低于正常范围,据此可排除的病变部位是甲状腺,理由是___。
  • 内环境中甲状腺激素的含量保持相对稳定主要与机体的负反馈调节和分级调节有关。为探究垂体分泌的促甲状腺激素(TSH)对下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(TRH)是否存在负反馈调节,实验组和对照组分别进行如何处理?
  •  如图为鱼类性激素分泌的分级调节示意图。下列叙述正确的是(  )

    A. 垂体分泌的激素不能运输到除性腺外的其他部位 B. 给性成熟雌鱼饲喂雌激素可促进下丘脑和垂体的分泌活动 C. 下丘脑分泌的促性腺激素可促使垂体分泌促性腺激素释放激素 D. 将性成熟鱼的垂体提取液注射到同种性成熟鱼体内可促使其配子成熟
  • 肾上腺糖皮质激素会参与机体受到环境、心理等伤害刺激时的应激反应,增加机体的适应力和 抵抗力。下图表示肾上腺糖皮质激素分泌的调节途径,CRH 和 ACTH 为相关腺体分泌的激素,下 列分析正确的是( ___ )

     

    A. 神经递质作用于下丘脑的过程需要通过血液运输来完成 B. 肾上腺糖皮质激素分泌的调节存在分级调节和反馈调节 C. CRH 和 ACTH 都能够与肾上腺皮质细胞膜表面的受体结合 D. 环境变化和伤害刺激会造成机体肾上腺糖皮质激素的分泌量过多
  •  下列有关激素调节特点的叙述,不正确的是(  )
    A. 激素与靶细胞上的受体结合并起作用后就被灭活 B. 内分泌腺产生的激素通过体液只运送至靶细胞 C. 正常人体内,激素的分泌通过反馈调节维持含量的动态平衡 D. 激素既不组成细胞的结构,也不起催化作用
  • 下列与激素分泌、运输、作用等相关的叙述,正确的是(   )
    A. 动物激素都是由特定的内分泌器官分泌的,有微量高效的特点 B. 激素分泌后可通过导管或血管运输到靶细胞、靶器官 C. 所有激素均经靶细胞膜表面的受体接受并起作用 D. 激素对机体只有调节作用,会使靶细胞原有的生理活动发生变化
  •  体外实验研究发现,γ­氨基丁酸持续作用于胰岛A细胞,可诱导其转化为胰岛B细胞。下列说法错误的是(  )
    A. 胰岛A细胞转化为胰岛B细胞是基因选择性表达的结果 B. 胰岛A细胞合成胰高血糖素的能力随转化的进行而逐渐增强 C. 胰岛B细胞也具有转化为胰岛A细胞的潜能 D. 胰岛B细胞分泌的胰岛素经靶细胞接受并起作用后就被灭活
  • 下列关于健康人体中胰岛素调节血糖平衡的叙述,正确的是(  )
    A. 胰岛素直接参与肝糖原的合成 B. 血糖浓度上升时胰岛素的分泌减少 C. 胰岛B细胞分泌胰岛素不需要消耗能量 D. 胰岛素的形成过程需内质网和高尔基体加工
  • 人在幼年时期若生长激素(GH)分泌不足,会导致生长停滞,发生侏儒症,可通过及时补充GH进行治疗,使患者恢复生长。下列有关叙述正确的是(   )
    A. 临床上可用适量GH治疗成年侏儒症患者 B. 血液中GH减少,会导致下丘脑分泌的GH增多 C. GH发挥生理功能后就被灭活,治疗期间需持续补充GH D. GH通过发挥催化作用,使靶细胞发生一系列的代谢变化
  • 情绪活动受中枢神经系统释放神经递质调控,常伴随内分泌活动的变化。此外,学习和记忆也与某些神经递质的释放有关。下列叙述错误的是(  )
    A. 剧痛、恐惧时,人表现为警觉性下降,反应迟钝 B. 边听课边做笔记依赖神经元的活动及神经元之间的联系 C. 突触后膜上受体数量的减少常影响神经递质发挥作用 D. 情绪激动、焦虑时,肾上腺素水平升高,心率加速
  •  甲状腺激素(TH)作用于体内几乎所有的细胞,能使靶细胞代谢速率加快,氧气消耗量增加,产热量增加。下图为TH分泌的调节途径示意图,回答下列问题:

  •  下列关于激素、抗体、酶和神经递质的叙述,正确的是(  )
    A. 激素和抗体都具有特异性,只能作用于特定的靶细胞 B. 激素和酶都具有高效性,能产生酶的细胞一定能产生激素 C. 激素弥散在全身的体液中,一经靶细胞接受即被灭活 D. 乙酰胆碱与特定分子结合后可在神经元之间传递信息
  •  下列关于内分泌腺及对应的激素叙述正确的是 (  )
    A. 小肠黏膜分泌的促胰液素能促进胰岛素的分泌 B. 垂体既是内分泌腺又是内分泌物作用的靶器官 C. 胰腺也不含有导管,但能分泌胰高血糖素等激素 D. 促甲状腺激素分泌过多时会负反馈直接抑制下丘脑的活动
  •  下列有关糖代谢示意图的叙述,正确的是(  )

    A. 胰岛B细胞分泌的激素促进④⑤⑥⑦过程 B. 胰岛A细胞分泌的激素促进①②③过程 C. 胰岛素和胰高血糖素通过相抗衡作用共同维持人体血糖的稳定,不存在分级调节和反馈调节 D. 当①+②+③>⑤+⑥+⑦时,人就会患糖尿病
  •  下图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系,当血糖浓度降低时,激素①分泌量增加。据图分析,下列叙述不正确的是(  )

    A. 饭后半小时,图中激素②分泌增加,该激素是由图中A细胞分泌的 B. 胰岛素在内环境中的含量很少,但具有高效性 C. 激素①和激素②都作用于肝脏,但二者发挥的作用不同 D. 胰岛素的分泌受体液和神经的调节
  •  下图为某健康人的血糖变化情况,此人在13时前仅进食了早餐。下列叙述正确的是(  )

    A. A点时,体内胰岛B细胞分泌的胰岛素减少 B. B点时,体内胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加 C. C点时,血糖浓度接近基础血糖水平,没有相关激素调节 D. C点时,肝糖原和肌糖原正在水解
  •  炎性甲亢是由甲状腺滤泡细胞膜通透性发生改变,滤泡细胞中的甲状腺激素大量释放进入血液,从而引起机体内甲状腺激素含量明显升高的一种疾病。下列有关叙述正确的是(  )
    A. 正常情况下,甲状腺的分泌活动直接受下丘脑的控制 B. 甲状腺激素作用的靶细胞数量比促甲状腺激素作用的多 C. 炎性甲亢患者血液中促甲状腺激素释放激素的含量比正常人的高 D. 炎性甲亢患者体内细胞代谢旺盛,机体产生的热量减少
  •  激素在调控人体稳态中起着重要的作用。下列叙述错误的是(  )
    A. 甲状腺激素可以调节促甲状腺激素释放激素的合成与释放 B. 抗利尿激素可以促进肾脏重吸收水,以调节渗透压 C. 性激素通过调节细胞膜上受体传递信息,发挥生物学功能 D. 胰岛素是机体内唯一降血糖的激素,可对抗胰高血糖素的作用
  •  胰腺中的胰岛B细胞是可兴奋细胞,存在外正内负的静息电位。其细胞外Ca2+浓度约为细胞内的10 000倍,细胞内K浓度约为细胞外的30倍。下图1为血糖浓度升高时,胰岛B细胞分泌胰岛素的机制示意图。请回答下列问题:

    图1

    图2

  • 正常人体在黎明觉醒前后肝脏生糖和胰岛素敏感性都达到高峰,伴随胰岛素水平的波动,维持机体全天血糖动态平衡,约50%的2型糖尿病患者发生“黎明现象”(黎明时处于高血糖水平,其余时间血糖平稳),是糖尿病治疗的难点。请回答下列问题。